新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育 第十五周《小篮球--行进间运球》教案 人教新课标版.docx

新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育第十五周《小篮球--行进间运球》教案人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新疆乌鲁木齐县第一中学2012届九年级体育第十五周《小篮球--行进间运球》教案人教新课标版

教学内容

《小篮球--行进间运球》教案，对应人教新课标版九年级篮球教学内容。本节课主要围绕以下内容展开：

1.篮球行进间运球的基本动作要领；

2.行进间运球的训练方法与技巧；

3.培养学生团队合作精神，提高比赛意识；

4.结合实际比赛，分析行进间运球在比赛中的应用。

教学内容与课本紧密关联，注重实践操作，旨在提高学生对篮球运动的兴趣和技能水平。

核心素养目标

1.运动能力：通过行进间运球练习，提高学生的篮球基本技能，发展学生的速度、协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的兴趣，养成终身参与体育锻炼的良好习惯。

3.体育品德：培养学生团结协作、顽强拼搏的精神风貌，提高学生的比赛道德水平。

4.比赛策略：使学生掌握行进间运球在比赛中的应用，提高个人进攻能力和团队配合意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-行进间运球的基本动作：掌握正确的运球姿势，包括脚步移动、手臂摆动和球的拍打节奏。

-运球速度与方向的控制：学会在行进间调整运球速度和改变运球方向，以适应比赛中的变化。

-团队配合意识：在行进间运球练习中，强调与队友的配合，提高进攻效率。

2.教学难点

-动作协调性：学生在运球过程中容易出现动作不协调，如运球时身体僵硬，手脚配合不自如。

-运球速度控制：学生在快速行进间难以准确控制运球速度，导致失误或违反规则。

-实战应用：学生在比赛中不能灵活运用行进间运球技巧，无法有效突破防守或创造得分机会。

针对以上难点，教师需通过分解动作、反复练习和实际比赛场景模拟等方法，帮助学生逐步克服难点，确保学生对核心知识的理解和掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教新课标版九年级体育教材，提前预习篮球行进间运球相关内容。

2.辅助材料：准备篮球行进间运球的动作要领图片、视频，以及优秀运动员在比赛中行进间运球的示例视频。

3.实验器材：篮球若干，确保数量充足，满足学生练习需求；布置篮球场地，画好边界线，准备计分牌等比赛用品。

4.教室布置：将篮球场划分为不同区域，设置运球练习区、比赛区，便于学生分组练习和比赛。同时，设置观察区，供学生互相观摩学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对行进间运球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道行进间运球在篮球比赛中的重要性吗？它如何帮助我们更好地进攻和配合？”

展示一些篮球比赛中行进间运球的精彩视频片段，让学生初步感受行进间运球的技巧和魅力。

简短介绍行进间运球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.行进间运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解行进间运球的基本动作、技巧和训练方法。

过程：

讲解行进间运球的定义，包括运球时的脚步移动、手臂摆动和球的拍打节奏。

详细介绍行进间运球的动作要领，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解行进间运球在比赛中的实际应用。

3.行进间运球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解行进间运球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的行进间运球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、动作技巧和战术意义，让学生全面了解行进间运球的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用行进间运球解决进攻中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与行进间运球相关的问题，如“如何提高行进间运球的速度和稳定性”。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对行进间运球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调行进间运球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括行进间运球的基本动作、技巧、训练方法和案例分析。

强调行进间运球在篮球比赛中的价值，鼓励学生在实际训练和比赛中积极运用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于行进间运球技巧的应用短文，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

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