八年级信息技术上册 演示文稿的交、动态设计教案 人教版.docx

八年级信息技术上册演示文稿的交、动态设计教案人教版

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教学内容

《八年级信息技术上册演示文稿的交、动态设计教案人教版》

本节课我们将深入学习以下内容：

1.演示文稿基础知识：回顾演示文稿的基本概念，了解演示文稿的制作流程。

2.动态效果设计：学习并掌握如何在演示文稿中添加动画和过渡效果，提升演示文稿的视觉效果。

3.交互设计：学习使用超链接和动作按钮，使演示文稿具有更好的互动性。

4.实践环节：结合所学知识，以小组为单位，设计并制作一份具有动态效果和交互性的演示文稿。

核心素养目标

1.信息意识：学会在演示文稿中筛选有效信息，提升信息处理和表达的能力。

2.信息技术应用：掌握动画、过渡效果和交互设计技巧，提高演示文稿的制作水平，增强实际应用能力。

3.创新思维：鼓励学生在设计演示文稿时发挥创意，尝试不同风格的动态设计和交互方式，培养创新意识和能力。

4.团队协作：通过小组合作完成演示文稿设计与制作，提高沟通协作能力和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了演示文稿的基本操作，如文本编辑、插入图片等，以及简单的动画和过渡效果的使用。他们熟悉计算机操作，具备一定的信息处理能力。

2.学生对信息技术课程有较高的兴趣，尤其在动手实践环节表现积极。他们具有较强的观察能力和模仿能力，喜欢尝试新功能。学习风格方面，学生更倾向于合作学习和探究学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何将动画和过渡效果与演示文稿内容有效结合，以达到更好的视觉效果；在交互设计过程中，如何合理设置超链接和动作按钮，提高演示文稿的互动性；在团队协作过程中，如何进行有效沟通和分工合作。这些问题需要在教学过程中逐一指导和解决。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、网络连接。

2.软件资源：MicrosoftPowerPoint或等效演示文稿软件。

3.课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布课程通知、学习材料和作业。

4.信息化资源：演示文稿模板、动画效果库、教学视频、案例库。

5.教学手段：讲授、示范、小组合作、互动讨论、作品展示。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！在上节课中，我们学习了演示文稿的基本操作和简单动画、过渡效果的使用。今天，我们将进一步学习如何为演示文稿添加动态设计和交互功能，让我们的演示文稿更具吸引力。请大家打开电脑，跟随我一起开始今天的学习之旅。

2.知识讲解与示范

首先，我们来学习如何为演示文稿添加动画和过渡效果。请同学们注意观察，我会为大家演示如何设置动画效果。

（1）选中一张幻灯片中的对象，比如一个文字框。

（2）点击“动画”选项卡，在“动画”组中选择一个动画效果。

（3）调整动画的顺序和持续时间，使动画效果更加自然。

（1）选中一张幻灯片。

（2）点击“过渡”选项卡，在“过渡效果”组中选择一个过渡效果。

（3）设置过渡效果的持续时间，使幻灯片之间的切换更加顺畅。

3.动手实践

现在，请同学们尝试为自己上一节课制作的演示文稿添加动画和过渡效果。在实践过程中，注意以下几点：

（1）选择合适的动画和过渡效果，与演示文稿的内容相匹配。

（2）动画和过渡效果的持续时间要适中，避免过于突兀或缓慢。

（3）可以尝试不同的动画和过渡效果组合，找到最佳的表现形式。

4.交互设计讲解与示范

（1）选中一张幻灯片中的对象，比如一个图片。

（2）点击右键，选择“超链接”，在弹出的对话框中设置链接的目标位置。

（3）为超链接添加动作按钮。点击“插入”选项卡，在“链接”组中选择“动作按钮”，然后拖动动作按钮到幻灯片上合适的位置。

5.动手实践

现在，请同学们尝试为演示文稿添加超链接和动作按钮。在实践过程中，注意以下几点：

（1）确保超链接的目标位置准确无误，方便观众快速找到相关内容。

（2）动作按钮的设计要简洁明了，易于识别。

（3）合理布局超链接和动作按钮，避免幻灯片过于杂乱。

6.小组合作与作品展示

为了让大家更好地掌握今天所学的内容，下面进行小组合作环节。请同学们分组，每组共同设计并制作一份具有动态设计和交互功能的演示文稿。要求如下：

（1）内容要充实，主题明确。

（2）动画、过渡效果和交互设计要合理运用，突出主题。

（3）作品展示时，每组派一名代表进行讲解。

给大家30分钟的时间，开始吧！

7.总结与作业

（1）完成小组合作的作品，并将作品发送至课程平台。

（2）思考并总结在制作演示文稿过程中遇到的困难和解决方法。

（3）预习下一节课的内容：演示文稿的放映与分享。

今天的课就到这里，同学们辛苦了！希望大家课后认真完成作业，我们下节课见！

知识点梳理

1.演示文稿基础知识

-演示文稿的概念与作用

-演示文稿的制作流程

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