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《海底世界》幼儿园大班美术活动教案（10篇）

《海底世界》幼儿园大班美术活动教案篇1

活动目标：

1、在熟悉和了解海洋动物的基础上，用简笔画表现它们的形

态。

2、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

3、喜爱参与美术活动，感受绘画的乐趣。

4、培育幼儿的观赏力量。

5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动预备：

视频、勾线笔、蜡笔、老师范画一张。

活动过程：

一、观看视频，引起主题。

师：小伴侣们，今日老师带来了一部小电影，我们一起来看看

吧？在小电影里你都看到了什么？那这些鱼都生活在哪里呢？

二、老师示范。

师：原来这些鱼都生活在秀丽的海底世界。今日老师想把秀丽

的海底世界搬到我们的纸上。那海底都有些什么呢？它们是什么样子

的？

〔老师边说边示范画〕小丑鱼：它的身体是什么样子的？它的

身体是圆形的，用弧线来画出它的嘴巴、鱼鳍还有尾巴。别忘了给鱼

鳍还有尾巴画上直直的鱼刺。然后画上眼睛，在画眼珠的时候要记得

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留白，最终用波浪线来装饰它的身体。

鲨鱼：我们先画一条直线，接着用弧线来画嘴巴，鲨鱼有锐利

的牙齿，我们要用折线。用其他的弧线把身体画完好，鱼鳍和尾巴是

三角形的。

石头：海底有什么呢？石头大大的，我们可以用光滑的弧线画。

水草：水草怎么样的？大家都还记得扭扭草吗？水草也是用弧

线扭啊扭啊，一根太孤独了，我们再画几根。

珊瑚：珊瑚就像一根根的小树枝，我们用弧线来绘画。

热带鱼：这种鱼身体扁扁的，我们先画两条弧线，再用一条弧

线连起来，尾巴也是弧线哦。添上眼睛和身体这条鱼就完成了。

剑鱼：老师还熟悉一种剑鱼呢，它身体瘦瘦的，背上有刺一样

的东西，我们用直线来画。

水母：老师还要给你们介绍一个新颖的伴侣呢，叫水母，它的

身体呀是一个扁扁的圆形，这是眼睛和嘴巴，它的脚呀和我们的水草

一样，用光滑的弧线扭啊扭啊，真好玩。

海星：它和什么长得很像呢？原来是我们的五角星，不过海星

的身体可比五角星圆润呢，每个角都是弧线。

螃蟹：我还想在这里画一只螃蟹，螃蟹是什么样子的？身体圆

圆的，眼睛凸出来，还有两个厉害的大脚，其他的小脚画上直线，然

后一折就可以了。

贝壳：海底还有贝壳呢，我们画一个大半圆，再画个小半圆，

装饰上线条，贝壳就完成了。

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师：咦，海底除了这些，还有哪些东西呢，一会小伴侣可以发

挥想象，把你想到的东西画出来。

师：你们觉得这个海底世界美丽吗？那我们怎么做才能让它变

得更美丽呢？哦！给它涂上美丽的颜色，让它变得更加美丽！小伴侣

可以选择自己喜爱的颜色来给海底世界涂一涂颜色。〔出示范画〕看！

海底世界涂好颜色了，美丽吗？

三、幼儿创作，老师巡回指导。

师：海底世界这么秀丽，你们想不想画一画自己的海底世界？

好，如今大家行动起来吧。

四、总结评价，结束活动。

师：小小画家们，你们都完成了吗？谁情愿来给大家讲讲你的

海底世界里都画了些什么。

师：小伴侣画得真不错，我们拿着自己的作品去给隔壁的小伴

侣观赏一下吧。

活动反思：

《海底世界》教学反思《海底世界》是一篇科普文，以生动、

活泼、好玩的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。因此我从文

章的开头和结尾入手，前后照应让同学抓住文章是围绕“景色奇

异”“物产丰富”来写的，接着让同学去找哪些段落写了景色奇异，

哪些段落又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络，发觉课文描写

了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景色。

海底世界特别奇异秀丽，但同学真正见过的不多，因此我运用

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现代多媒体计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了具有生动、

直观的视频录象，播放海底里奇形怪状、颜色艳丽、瑰丽无比的珊瑚