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池河镇七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
池河镇七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通教案新人教版
教学内容
池河镇七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化,第13课宋元时期的科技与中外交通教案(新人教版)。本节课主要内容包括:宋代农业、手工业技术的发展,如水稻种植技术、纺织技术等;四大发明在宋代的应用与影响,如指南针、火药等;元代丝绸之路的发展与中外贸易的繁荣;宋元时期的著名科学家及其成就,如沈括、郭守敬等人的贡献;同时,探讨宋元时期科技发展与社会变革的相互关系。教学内容紧密结合教材,注重史实与实际应用的结合,提高学生对历史知识的理解和运用能力。
核心素养目标
1.历史理解能力:使学生理解宋元时期科技发展的特点和影响,认识到科技进步对社会发展的推动作用。
2.思维能力:培养学生分析四大发明在宋代的应用及其对世界文明的影响,提高批判性思维和逻辑推理能力。
3.跨文化理解:通过探讨宋元时期的中外交通与贸易,培养学生对多元文化的敏感性和尊重,提升跨文化交流能力。
4.价值观:引导学生从历史角度认识到科技创新和国家发展的重要性,激发学生的爱国情怀和科技创新意识。
5.团队合作:组织小组讨论活动,培养学生协作、交流、分享的团队精神,提高解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-宋元时期的科技成就:详细讲解四大发明的应用及其对国内外的影响,特别是指南针在航海中的应用、火药在军事上的变革。
-农业与手工业技术的发展:聚焦水稻种植技术、纺织技术等进步,强调其对经济发展的推动作用。
-中外交通的发展:探讨丝绸之路的繁荣及宋元时期与世界的贸易往来,强调其在文化交流中的重要性。
2.教学难点
-科技成就的理解:学生需要理解宋元时期科技成就在当时的历史背景下的意义,以及这些成就对后世的影响。
-科技与社会变革的关系:指导学生分析科技进步如何推动社会变革,例如农业技术进步如何促进经济发展,科技成就如何增强国家实力。
-中外交通的细节掌握:学生需要掌握宋元时期中外交通的具体路线、贸易商品以及文化交流的深度,理解这些交流对于多元文化融合的影响。
-历史人物的贡献:识别并理解历史人物如沈括、郭守敬等在科技发展中的贡献,以及他们的成就如何体现了时代特征。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:通过生动的语言和丰富的史实,向学生讲解宋元时期的科技成就及其历史意义。
-讨论法:组织学生就四大发明的影响、科技与社会变革的关系等主题进行小组讨论,激发学生的思考和探究。
-案例分析法:通过分析具体历史人物和事件,如沈括的科学实验、丝绸之路上的贸易故事,加深学生的理解和记忆。
2.教学手段:
-多媒体演示:运用PPT、视频等展示宋元时期的科技图片、地图、历史场景,增强视觉效果,提高学生的学习兴趣。
-网络资源:利用网络平台,提供相关的历史文献、图片和互动学习资源,丰富学习内容,提高学生的信息检索能力。
-实物展示:如果有条件,可以展示一些宋代科技复制品,如指南针、火药武器模型等,让学生有更直观的体验。
教学过程
第一课时
一、导入新课
1.老师:同学们,上一节课我们学习了辽宋夏金元时期的民族关系和社会变化。这一节课,我们将要走进宋元时期的科技与中外交通。首先,我想问大家一个问题,你们知道宋元时期有哪些著名的科技成就吗?
2.学生:四大发明!
3.老师:非常好!那四大发明具体是哪四样呢?它们在宋元时期又有怎样的应用和影响呢?
4.学生:……
二、新课内容
1.老师:首先,我们来回顾一下四大发明。它们分别是造纸术、印刷术、指南针和火药。在宋元时期,这些发明有了新的应用和突破。
(1)造纸术和印刷术
1.老师:造纸术和印刷术的发明,使得书籍的传播变得更加便捷。在宋代,书籍的印刷量大大增加,这对于文化的传承和发展有着深远的影响。那么,请大家思考一下,这两个发明在当时社会有哪些具体的应用?
2.学生:……
3.老师:很好!同学们的回答很到位。接下来,我们来看一下指南针。
(2)指南针
1.老师:指南针是我国古代的一项重要发明,它对于航海事业的发展起到了关键作用。在宋元时期,指南针被广泛应用于航海,使得我国的航海事业取得了重大突破。那么,指南针是如何应用于航海的呢?
2.学生:……
3.老师:没错,指南针的使用,使得船只能够准确判断方向,大大提高了航海的安全性和效率。
(3)火药
1.老师:火药是四大发明之一,它在宋元时期的军
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