（2024年秋季版）七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 8 金与南宋的对峙教案 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化8金与南宋的对峙教案新人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

本教案选自（2024年秋季版）七年级历史下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”中的第8课“金与南宋的对峙”，新人教版。教材通过详细介绍金与南宋的历史背景、政治、军事、经济等方面的内容，旨在让学生了解并掌握这一时期的民族关系发展和社会变化。课程设计将紧密围绕教材，通过引导式教学，帮助学生深入理解金与南宋对峙的历史意义，认识民族交融与多元文化的发展。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的历史学科核心素养，特别是历史理解、史料实证和家国情怀。通过学习金与南宋的对峙，学生将能够理解并分析历史事件的发展脉络，提高对复杂历史现象的解读能力；运用史料，进行实证研究，培养学生对历史信息的敏感性和批判性思维；同时，强化对中华民族共同体意识的认识，增强国家认同感和自豪感，激发学生对中国古代历史的兴趣和探究欲望。

重点难点及解决办法

重点：金与南宋对峙的历史背景、军事冲突及其影响，以及双方政治、经济制度的特点。

难点：理解金与南宋对峙期间民族关系的发展变化，以及这一时期在中国历史上的意义。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体教学资源，如历史地图、时间轴等，直观展示金与南宋的地理位置、军事对峙态势，帮助学生形成清晰的历史空间观念。

2.通过案例分析，比较金与南宋的政治、经济制度，引导学生分析其异同，加深对历史事件的理解。

3.设计课堂讨论环节，鼓励学生从多角度探讨民族关系的发展变化，教师适时引导，帮助学生突破理解难点。

4.结合实际教学，设置角色扮演活动，让学生身临其境地感受历史人物在民族交融过程中的决策与挑战，提高学生的历史思维能力和家国情怀。

教学资源

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿、多媒体视频资料

-硬件资源：投影仪、计算机、白板、历史地图、时间轴挂图

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：电子教材、历史图片库、虚拟博物馆资源

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答、课堂讲授

-辅助材料：教材配套练习册、历史文献选读、相关历史书籍

教学过程

第一环节：导入新课

1.教师活动：同学们，我们上节课学习了辽宋夏时期的历史，了解了各民族政权并立的局面。今天我们将进入第二单元的第八课——金与南宋的对峙。首先，请大家观察PPT上的历史地图，思考一个问题：金与南宋的地理位置有何特点？

2.学生活动：学生观察历史地图，思考并回答问题。

第二环节：自主学习

1.教师活动：请同学们翻到教材第8课，自主阅读课文内容，并完成以下任务：

a.了解金与南宋对峙的历史背景；

b.分析金与南宋的军事冲突及其影响；

c.掌握金与南宋政治、经济制度的特点。

2.学生活动：学生自主阅读课文，完成学习任务。

第三环节：课堂讲解

1.教师活动：现在，请同学们把教材翻到第8课，我们一起来看一下金与南宋对峙的历史背景。

a.讲解金朝的建立与发展，强调完颜阿骨打、金太祖等历史人物；

b.分析金与南宋的军事冲突，如采石矶之战、郾城之战等；

c.介绍金与南宋政治、经济制度的特点，如金朝的行省制度、南宋的钞关制度等。

2.学生活动：学生认真听讲，做好笔记。

第四环节：案例分析

1.教师活动：接下来，我们来分析一个案例。请大家阅读教材第8课“金与南宋的经济往来”，思考以下问题：

a.金与南宋经济往来的特点是什么？

b.这种经济往来对双方有什么影响？

2.学生活动：学生阅读案例，进行小组讨论，回答问题。

第五环节：课堂讨论

1.教师活动：现在，我们来探讨一下金与南宋对峙期间民族关系的发展变化。请大家结合教材，思考以下问题：

a.金与南宋对峙期间，民族关系有哪些变化？

b.这些变化对中国历史产生了哪些影响？

2.学生活动：学生参与课堂讨论，发表自己的观点。

第六环节：角色扮演

1.教师活动：为了让大家更好地理解金与南宋对峙时期的历史人物，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分成几个小组，每组选择一个历史人物，如完颜阿骨打、赵构等，然后进行角色扮演，讨论在民族交融过程中，这些历史人物的决策与挑战。

2.学生活动：学生参与角色扮演活动，体验历史人物的决策过程。

第七环节：课堂小结

1.教师活动：通过本节课的学习，我们了解了金与南宋对峙的历史背景、军事冲突、政治经济制度特点以及民族关系的发展变化。希望同学们能够掌握这些知识点，并运用到实际学习中。

2.学生活动：学生回顾本节课所学内容，做好笔记。

第八环节：课后作业

1.教师活动：请同学们完成教材第8课的课后练习，巩固所学知识。

2.学生活动：