江西省中小学生素质科技课堂-10.《水上飞机》教学设计.docx

江西省中小学生素质科技课堂-10.《水上飞机》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江西省中小学生素质科技课堂-10.《水上飞机》教学设计

教材分析

《水上飞机》是江西省中小学生素质科技课堂的一节实践活动课程。本节课的内容主要包括水上飞机的定义、原理、结构和应用等方面的知识。通过本节课的学习，学生可以了解水上飞机的特点和优势，掌握水上飞机的基本知识，培养学生的科技创新意识和实践能力。

在教材中，通过生动的图片、实例和简明的文字，介绍了水上飞机的发展历程、工作原理、主要部件及其功能。同时，教材还设置了多个实践活动，如制作简易水上飞机模型、进行水上飞机飞行实验等，旨在让学生在动手实践中感受科技的魅力，提高科技素养。

本节课适用于小学高年级学生，学生已具备一定的科学知识基础，对科技创新有浓厚的兴趣。在教学过程中，教师应以课本内容为基础，结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括创新意识、科学探究、团队合作和实践能力。通过学习水上飞机的相关知识，学生能够培养创新意识，运用科学探究的方法，主动参与实践活动，并在团队合作中提升实践能力。具体而言，学生将能够：

1.运用所学的科学知识，提出关于水上飞机的创新设想，培养创新意识。

2.通过对水上飞机的观察、实验和分析，培养科学探究能力。

3.在制作水上飞机模型的过程中，学会与他人合作，培养团队合作精神。

4.通过动手实践，提高自己的实践能力，将理论知识应用于实际情境中。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）水上飞机的定义：水上飞机是一种特殊类型的飞机，它能够在水面起降，具有水上飞行和水上滑行的能力。

（2）水上飞机的原理：水上飞机利用浮力和推力的平衡，实现在水面上飞行和滑行的原理。

（3）水上飞机的结构和应用：水上飞机具有特殊的机身结构、浮筒和起落架等部件，广泛应用于水上救援、海洋监测、航拍摄影等领域。

2.教学难点

（1）水上飞机的浮力原理：学生难以理解水上飞机在水面上飞行时，如何利用浮力与重力的平衡实现起降。

（2）水上飞机的操控原理：学生难以理解水上飞机在水中滑行和飞行时，如何控制方向和速度。

（3）水上飞机的实际应用：学生难以理解水上飞机在实际场景中的用途和作用。

针对上述重点和难点，教师在教学过程中应通过生动的图片、实例和模型演示等方式，引导学生直观地理解水上飞机的原理和结构，并通过实践活动，让学生亲身体验和掌握水上飞机的操控技巧。同时，结合实际案例和视频资料，展示水上飞机在各个领域的应用，提高学生的学习兴趣和实际运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江西省中小学生素质科技课堂-10.《水上飞机》》教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如水上飞机的原理图、不同类型的水上飞机图片、水上飞机飞行视频等。

3.实验器材：准备简易水上飞机模型制作材料，如塑料瓶、泡沫板、竹签、胶带等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台，准备展示用的黑板或白板，以便学生进行讨论和展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕水上飞机课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解水上飞机的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解水上飞机课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出水上飞机课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解水上飞机的原理、结构和应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、模拟水上飞机飞行等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考