国家开放大学2022春《2506学前儿童艺术教育(美术)》期末考试真题及答案-开放专科.pdf

国家开放大学2022春《2506学前儿童艺术教育(美术)》期末考试真题及答案-开放专科--第1页

试卷代号：2506

国家开放大学2022年春季学期期末统一考试

学前儿童美术教育活动指导试题答案及评分标准

(供参考)

2022年7月

一、单项选择题(每小题2分，共30分)

1.D2.C3.C4.B5.A

6.B7.B8.A9.A10.B

11.C12.B13.A14.D15.B

二、判断题(每小题2分，共30分)

16.√17.×18.√19.×20.√

21.√22.√23.√24.×25.√

26.×27.×28.√29.×30.√

三、简答题(每小题10分，共20分)

31.简述学前儿童美术欣赏教育的目标。

(1)喜欢环境、生活和艺术中的美，体验欣赏活动的乐趣(2分)

(2)感受周围环境和美术作品中的形式美，并产生相应的情感与想象

(2分)

(3)了解作品基本的背景知识，理解美术作品所蕴含的意义(3分)

(4)积极与他人交流和评价美术作品，能用多种方式表达自己对作品

的感受和联想(3分)

32.简述小班幼儿手工能力发展的特点。

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(1)小班幼儿手工制作处于玩耍阶段。小班儿童由于认知水平有限，

手部肌肉、骨骼发育尚不完善，他们对于手工工具和材料的性质、功

用认识不足，也不能灵活地操作材料。(4分)

(2)这一阶段初期，幼儿没有明确的活动目的，只是以纯粹的玩耍为中

心，乐此不疲地摆弄工具和材料，享受自主探究的愉悦过程。(3分)

(3)这一阶段后期，随着幼儿认知及手部动作的发展，他们对于工具和

材料有了一定的认识和使用经验，玩耍的水平有所提升。(3分)

四、综合能力题(20分)

33.案例分析题

参考答案：

(1)存在的问题：第一，活动环节不完整，前后衔接不自然，提问的先后

逻辑混乱；(5分)第二，缺少对作品形式特征的深入欣赏与讨论，

没有介绍作品的相关背景等。(5分)

(2)调整的思路：第一，结合学前儿童美术欣赏活动的六个环节，调整

并完善活动环节；(5分)第二，教师活动前对这幅作品的形式特征进行

深入的了解与欣赏；第三，增加引导幼儿欣赏作品色彩、构图等形式

特征。(5分)

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试卷代号：2506

国家开放大学2022年春季学期期末统一考试

学前儿童美术教育活动指导试题

2022年7月

一、单项选择题(每小题2分，共30分)

1.()是学前儿童美术教育的指南针，它能更好地指导学前儿童美术教育活

动内容的选择、课程的设计和实施，以及对课程的评价。

A.教育过程B.教育原则