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教研教改工作计划

教研教改是促进学校教育教学工作中不可缺少的关键部分，是提高我校教学质量的重中之重。为使我校教育教学工作能适应现代教学理念需要，进一步提高教育教学质量，全面推进素质教育走进新课程，培养德、智、体、美、劳全面发展的现代化人才，缩小与兄弟学校之间的差距，学校对教研教改工作做了如下计划，旨在教育教学工作中有章可循，有的放矢。

一、明确总体思路

随着新课改的推进，教育事业在突飞猛进，在新的教育理念中，我校教研教改工作的总体思路是：全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举的原则，开拓创新、求实进取、科学管理，办全面加特色学校，育合格加特长学生。走进新课程，理解新理念，建立新思想，总结新教法，深化新教育，努力提高教育教学质量。

二、健全机构

为能更好的指导教师开展教学研究活动，学校开学初由教导处牵头组织建立教研组，教研组长由两位教学经验丰富，具有改革创新意识的同志担任。教导主任全面负责，教研组具体组织教师实施教研教改工作计划。

三、要求具体、明确。

1、教研组组织教师继续认真学习新课程标准，明确学科教学目的，掌握学科教学重点，理解学科教学难点，深入开展教学研讨活动，全面贯彻党的教育方针，努力实施教育法规及纲要。

2、对适合校情、教情、学情，切实可行的教育教学方法、先进的教育教学经验，及时总结、组织教师研讨，取其精华、归纳整理。使教师根据自己的实际教学情况合理的借鉴。

3、语文、数学教研组要制定切实可行的教研组工作计划，安排符合校情、教情、学情且具有针对性的教学研究活动内容。积累资料，学期末要写出全面的、具体真实的工作总结。

4、在教育教学活动中，教师把教学与育人和谐地结合起来，不仅很好地组织引导学生完成教材中的学习任务，更重要的是挖掘学生的智力因素，转变学生的思想，提高学生的兴趣，锻炼学生的意志，激发学生的情感，培养学生的品德行为习惯。

5、教研人员深入教学第一线任课、说课、听课、评课，同时组织教师互相听课，交流信息，取人之长，补己之短。

6、学科作业的设置要符合新课程标准的要求，适合学生的年龄、年级特点，切合教学的实际情况，既有全面性，又有代表性；既达到巩固提高的目的，又减轻学生的课业负担。

7、充分利用现代教育资源，组织教师学习信息技术，做好校本培训工作，学习外地的先进的教学经验，来填充自己在教学中的空白点，来提高自己的教学能力和水平，使每个教师逐步走向专业化。

四、方法措施要得当

1、学校全力支持，在物力上尽量满足教研教改的需要。教导处组织教师学习教育改革的理论、新课程标准的纲要，并结合实际进行认真的讨论。

2、每个教师都要有研讨课题，并在学期初写出计划，学期末写出总结及教研教改材料。教研材料学校筛选后，报乡、县教研组织。

3、教研组学期末代表学校撰写经验交流材料，将教师在教育教学活动中积累的经验、方法，汇集成文，存入教研教改档案。

五、总结交流推广运用

学校在期内第五、、十三、十五、十六周召开四次教育教学经验交流会，任课教师根据研讨课题，形成文字性材料，上会介绍交流。学校对符合本校实际，适合学生特点，具有可行性、示范性的材料，加以完善整理，在全校范围内进行推广，同时，提倡教师互相学习，不限定地自由听课。此外，学校在第七、八、十二、十四周集中组织各个学科的公开教学，通过具体活动，使全体教师参与教研活动中，研讨教法。第四、九、十八周定期检查各科作业，查找问题，总结提高，学校牵头，组织实施。做好中期期末质量检测，并认真总结，督促教学质量的提升。

高户小学

2018.8.27