第3单元 4 测量降水量(习题教学设计)2023-2024学年三年级上册科学(教科版).docx

第3单元4测量降水量(习题教学设计)2023-2024学年三年级上册科学(教科版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3单元4测量降水量(习题教学设计)2023-2024学年三年级上册科学(教科版)

课程基本信息

1.课程名称：测量降水量习题教学

2.教学年级和班级：三年级上册科学

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第10周星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：通过解答“测量降水量”相关习题，使学生掌握降水量的测量方法和技巧。

2.过程与方法：培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，提高学生的实验操作能力和数据分析能力。

3.情感态度价值观：激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的探究精神和团队协作意识。

三、教学内容

1.教学重点：降水量的测量方法和技巧

2.教学难点：如何准确地测量降水量并进行数据分析

四、教学过程

1.导入：回顾上节课所学的降水知识，引导学生思考如何测量降水量。

2.新课讲解：讲解降水量的测量方法和技巧，强调注意事项。

3.习题解答：让学生解答与测量降水量相关的习题，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4.实验操作：分组进行降水量测量实验，培养学生动手操作能力和团队协作意识。

5.数据分析：对实验数据进行处理和分析，引导学生学会如何准确地测量降水量。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调测量降水量的重要性和注意事项。

7.作业布置：布置一道与测量降水量相关的习题，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.习题解答：检查学生解答习题的正确率，评估学生对降水量测量方法的掌握程度。

3.实验报告：评价学生在实验操作和数据分析方面的表现，了解学生的实践能力。

六、教学资源

1.教材：《科学》三年级上册（教科版）

2.实验器材：雨量器、尺子、记录本等

3.多媒体课件：讲解降水量测量方法和技巧的PPT

七、教学建议

1.课前准备：确保实验器材齐全，提前讲解实验操作方法和注意事项。

2.课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提问解答，提高学生的思维能力。

3.课后辅导：对学生在习题解答和实验操作中遇到的问题进行个别辅导，帮助学生巩固所学知识。

核心素养目标

1.科学探究：通过解答习题和实验操作，培养学生的观察能力、提问能力和实验操作能力，使学生能够运用科学方法进行探究。

2.科学思维：培养学生运用科学知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和数据分析能力。

3.科学态度：激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生积极探究、勇于实验的科学态度。

4.科学价值观：通过学习测量降水量，使学生认识到科学在生活中的重要性，培养学生的科学社会责任感和环保意识。

学情分析

考虑到三年级学生的认知发展水平和学习特点，他们在科学探究方面已有一定的基础，能够进行简单的观察和实验操作。但在精确测量和数据分析方面，学生可能还存在一定的困难。具体表现在以下几个方面：

1.知识与技能：大部分学生已经掌握了降水的基本概念，但对于精确测量降水量的方法和技巧，部分学生可能还不够熟练。此外，学生对于数据的处理和分析能力也各有差异。

2.过程与方法：学生在之前的课程中已经进行过一些实验操作，具备一定的实验技能。但在团队合作方面，部分学生可能还需要加强沟通与协作的能力。

3.情感态度价值观：学生对科学探究充满好奇心和热情，但在面对困难和挑战时，部分学生可能会显得不够自信和坚持。

针对上述情况，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同学生适量的指导和帮助。同时，通过设计有趣的实验和互动活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心和团队协作能力。在教学过程中，教师应注重引导学生在实践中掌握降水量的测量方法和数据分析技巧，提高学生的科学素养。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解降水量的测量方法和数据分析技巧，使学生掌握相关知识。

（2）实验法：组织学生进行降水量测量实验，培养学生的动手操作能力和团队协作意识。

（3）讨论法：引导学生分组讨论实验结果，鼓励学生提出问题并进行解答，提高学生的思维能力和沟通能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT展示降水量测量方法和实验操作步骤，增强学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用教学软件进行数据分析，帮助学生直观地了解降水量测量结果。

（3）实验器材：准备雨量器、尺子、记录本等实验器材，让学生亲身体验降水量的测量过程。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供“测量降水量”的预习PPT和实验操作视频，让学生提前熟悉相关知