9 中国有了共产党 开天辟地的大事（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册.docxVIP

9中国有了共产党开天辟地的大事（教学设计）-部编版道德与法治五年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于部编版道德与法治五年级下册第四单元“我们爱你，中国”的第二个话题“9中国有了共产党开天辟地的大事”。本节课的主要内容围绕中国共产党的成立及其在中国历史上的重要地位展开。通过本节课的学习，学生将了解中国共产党的成立背景、成立过程以及成立的意义，认识到中国共产党在中国历史发展中的重要作用，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的爱国情怀、增强学生的社会责任感、提高学生的法治意识以及提升学生的道德素养。通过学习本节课的内容，学生将深入了解中国共产党的成立及其在中国历史发展中的重要作用，从而激发他们对祖国的热爱之情，培养他们的爱国情怀。同时，通过了解中国共产党的光辉历程，学生将认识到作为一名中国人的社会责任和历史使命，增强他们的社会责任感。此外，本节课还将通过分析中国共产党领导下的法治建设，提高学生的法治意识，使他们明白法治对于国家和社会的重要性。最后，通过本节课的学习，学生将进一步提升自己的道德素养，树立正确的价值观和人生观。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于中国近现代史有了一定的了解。在知识层面，学生对于中国共产党的成立及其历史意义可能已有所耳闻，但缺乏系统性和深入的认识。在能力方面，学生分析问题和逻辑思维的能力正逐步提高，能够通过实例来理解抽象的概念。素质方面，学生们具有强烈的爱国心和民族自豪感，对于国家的发展和历史事件有着浓厚的兴趣。

在行为习惯上，这个年龄段的学生好奇心强，求知欲旺盛，但注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段来吸引他们的兴趣。此外，学生可能存在对历史事件理解过于表面化的问题，需要教师引导学生进行深度学习，帮助他们建立正确的历史观和价值观。

对于本节课的学习，学生们的知识基础和能力水平有利于他们理解课程内容，但同时也要求教师在教学过程中注意难易程度的把握，避免内容过于深奥而影响学生的学习兴趣。通过本节课的学习，学生将能够更加全面地了解中国共产党的成立意义，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《部编版道德与法治五年级下册》教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如中国共产党的成立相关历史图片、时间轴图表等，以直观展示党的发展历程。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，便于学生进行小组讨论和互动交流；同时，设置展示区，以便学生展示学习成果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示我国近代历史背景图片，引导学生回顾所学过的历史知识，并提出问题：“你们认为中国近代史上最具有重要意义的事件是什么？”学生思考后回答，教师总结并引导studentstothinkaboutthesignificanceofthefoundingoftheCommunistPartyofChina.

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解中国共产党的成立过程、意义以及对中国历史的深远影响。在讲解过程中，教师结合多媒体资源，如图片、视频等，生动展示党的发展历程，帮助学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导学生思考：“为什么说中国共产党的成立是开天辟地的大事？”学生分组讨论，分享自己的观点。教师点评并总结，强调中国共产党的成立对于中国和中国人民的重要意义。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置练习题，让学生运用所学知识进行分析。例如，设计一道选择题，让学生判断关于中国共产党成立的说法是否正确。学生完成后，教师及时批改并给予反馈。

5.课堂总结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结中国共产党的成立意义。同时，强调培养学生具备爱国情怀和社会责任感的重要性。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置作业，让学生结合所学知识，撰写一篇关于中国共产党的成立意义的短文。

总用时：40分钟

教学过程设计要求紧扣实际学情，注重师生互动，充分激发学生的学习兴趣和求知欲。在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生理解和掌握新知识。同时，注重培养学生的爱国情怀和社会责任感，提高他们的核心素养。

知识点梳理

1.中国共产党的成立背景

-国内外环境：帝国主义列强的侵略，封建统治的腐朽，中国社会的半殖民地半封建化

-民众觉醒：辛亥革命，五四运动，民众对民主、自由、平等观念的觉醒

-共产主义思想的传播：马克思主义在中国的