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人才培养管理方法

1目的

通过制定有效的关键岗位人才甄选计划以及人才培养与开发计划，合理地挖

掘、开发、培养后备人才队伍，建立和完善公司人才培养机制，为公司发展提供

持续的人才支持。

2范围

适用于公司各中心、各部门。

3术语或定义

3.1关键岗位：是指在企业经营、管理、技术、生产等方面起重要作用的一系列

岗位的总和，其与企业战略目标的实现密切相关，承担重要工作责任，掌握

企业发展所需的关键技能，并且在一定时期内难以通过企业内部人员置换和

市场外部人才供给所替代；

3.2关键岗位项目小组：企业内部成立的关键岗位识别、继任者选拔的机构。

4职责

4.1人力资源中心负责制定公司关键人才的相关政策、管理办法，组织开展关键

岗位人才的评估、盘点工作，为用人部门提供专业支持；

4.2各中心、各部门负责参与关键岗位人才的确定，对关键岗位人才进行指导与

培养，随时关注关键岗位人才的思想动态，了解需求并提供相应的支持；

4.3关键岗位人才要根据要求制定个人发展计划，不断加强自我改进与提高，在

公司内部发挥表率作用。

5工作内容

5.1关键岗位的识别

5.1.1成立关键岗位项目小组，小组成员：

分管人力资源副总、人力资源总监、公司各一级部门总监；

5.1.2对关键岗位项目小组进行培训：组织关键岗位项目小组进行培训学习，使

小组成员充分了解企业的战略目标、经营情况、核心业务流程、行业状况

以及技术创新状况，并重点培训关键岗位识别指标体系（详见附件一）、

继任者选拔指标的相关知识，使其全面掌握企业情况和相关知识；同时要

求小组成员在识别过程中认真负责、客观公正；

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5.1.3确定参评岗位：公布关键岗位的参评条件，由部门进行推荐，也可以自荐，

其次，关键岗位项目小组也可推荐关键岗位（详见附件二）。关键岗位项

目小组对部门推荐、自荐及小组推荐的岗位进行综合分析，确定参评岗位

名单；

5.1.4对各参评岗位打分：关键岗位项目小组根据各个参评岗位的实际情况，依

据关键岗位识别指标体系（详见附件一）的各项指标，对参评岗位各项指

标进行打分（详见附件三），各项指标的最后分数以小组成员的打分平均

值为准；

5.1.5确定关键岗位：依据参评岗位的综合分值，确定参评岗位排序，由关键岗

位项目小组最终确定关键岗位。

5.2关键岗位人才的标准与选拔

5.2.1关键岗位人才标准：

1）良好的政治思想品德

2）廉洁自律的工作作风

3）扎实的专业知识

4）优秀的业务能力

5）良好的计划组织能力

6）优秀沟通协调能力

7）符合岗位素质模型的各项其他要求

5.2.2关键岗位人才的选拔

关键岗位人才有外部招聘与内部选聘两种方式，其中外部招聘按照《公司

招聘管理规定》执行，内部选聘则需重点考察原岗位的岗位履职情况。

5.3关键岗位人员轮岗管理

5.3.1关键岗位人才在工作满1-2年后（具体时间由部门自行确定），开展轮岗

交流；

5.3.2关键岗位人才轮岗交流采取：公开竞聘、择优录用；在部门内部轮岗、跨

专业交流；

5.3.3关键岗位人才轮岗交流前，部门领导应与本人谈话，做好思想工作，帮助

解决困难，并要求按时到新岗位工作；

5.3.4轮岗交流员工无正当理由，不服从组织安排，经教育拒不到新岗位报到的，

做待岗处理，造成严重不良后果的，给予严重警告、记过处分；

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5.3.5岗位轮换人员编制仍属于派出部门，轮岗期间的考勤、考核工作由新部门