第十课 我们当地的风俗（第二课时）（教学设计+素材）四年级道德与法治下册.docx

第十课我们当地的风俗（第二课时）（教学设计+素材）四年级道德与法治下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：四年级道德与法治下册第十课《我们当地的风俗》

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的社会责任感、公民意识和文化认同感。通过学习本课内容，学生能够增强对当地风俗的理解和尊重，提升对文化多样性的认识，培养传承和弘扬优秀传统文化的意识。同时，通过小组讨论和实践活动，提高学生的团队合作能力和沟通技巧，培养他们独立思考和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生已经对道德与法治有一定的了解，他们可能已经学习过一些关于家庭、学校和社会的基本规则和习俗。学生可能还对当地的一些传统节日和风俗有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：这个年龄阶段的学生好奇心强，喜欢通过实践活动来学习。他们具有一定的团队合作能力和沟通能力，能够参与到小组讨论和分享中。学生的学习能力因个体差异而异，有的学生可能对道德与法治的概念理解较快，而有的学生可能需要更多的实例和实际操作来帮助他们理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会对一些抽象的道德与法治概念感到困惑，难以理解其含义和实际应用。另外，学生可能对当地的一些风俗习惯不太了解，难以将其与道德与法治联系起来。此外，学生可能在学习过程中缺乏主动探究和思考的习惯，需要教师的引导和激励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《四年级道德与法治下册》第十课《我们当地的风俗》的教材。

2.辅助材料：准备当地风俗的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富学生对当地风俗的认识。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和分享区，以便学生进行小组讨论和分享当地风俗的经验。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张当地传统节日的图片，如春节、中秋节等，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们知道这张图片是什么节日吗？这个节日有哪些风俗习惯？”学生回答后，教师总结并引导studentstodiscussthesimilaritiesanddifferencesbetweendifferentlocalcustomsandtraditions.

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解当地的风俗习惯，如婚礼、丧葬、节日庆典等，并强调其背后的道德与法治理念。教师通过举例说明，让学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（5分钟）

教师设计一道关于当地风俗的练习题，让学生独立完成，并组织学生进行小组讨论，分享彼此的答案和思考过程。教师引导学生通过讨论解决问题，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行课堂提问，让学生回答问题，检验学生对新知识的掌握程度。教师鼓励学生积极思考，提高学生的课堂参与度。

5.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行一次角色扮演活动，让学生分组扮演当地风俗习惯中的不同角色，如新郎、新娘、丧葬主持人等，并模拟相关场景。学生通过实践活动，深入理解当地风俗背后的道德与法治理念，提高学生的实践操作能力和创新能力。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调当地风俗习惯的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极传承和弘扬优秀的传统文化。最后，教师提出一个拓展问题，如“你们认为当地的风俗习惯在未来会发生怎样的变化？”引导学生进行思考，提高学生的核心素养。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师有效地完成了本节课的教学目标，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的课堂参与度和创新能力。同时，师生之间的双边互动，使得教学过程生动有趣，符合实际学情。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)地方志资料：介绍当地的历史、文化、风俗习惯等方面的资料，如《XX地方志》、《XX市文化志》等。

(2)传统文化读物：推荐学生阅读关于传统文化的书籍，如《中国古代风俗》、《中国传统文化常识》等。

(3)网络资源：推荐学生浏览一些介绍当地风俗文化的网站或博客，如“地方文化论坛”、“民俗风情网”等。

(4)纪录片：推荐学生观看关于当地风俗文化的纪录片，如《XX地区的风俗文化》、《中国传统节日》等。

2.拓展建议：

(1)组织学生进行一次实地考察，参观当地的传统文化遗址、风俗习惯场所等，如庙会、非物质文化遗产展示等。

(2)开展一次主题班会，邀请家长或专业人士来讲解当地的风俗文化，让学生更加深入了解和传承优秀的传统文化。

(3)举办一次