大学生共享单车使用现状研究.docx

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大学生共享单车使用现状研究

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朱恩宋淑娴王萌李明洋彭胥瑶

摘要：当代社会共享经济盛行，校园中共享现象也越来越多，大学生使用共享单车成为生活日常，共享单车给大学生生活带来极大的便利，然而便利的背后又隐藏着许多问题。本想研究主要通过大学生共享单车使用情况研究分析探讨怎样合理分配资源，避免浪费以及了解当代大学生的生活观念以及消费观念。

关键词：大学生;共享单车;使用现状

伴随着“互联网+”、移动终端及云计算等技术的蓬勃发展，协同共享的共享经济在中国的发展呈指数级増长，共享经济模式己逐渐渗入到公共物品、准公共物品以及公共服务的提供领域近年来，共享单车作为共享经济发展中的“得力干将”功不可没。

共享单车是中国特色的新型共享经济的典型代表，是市场为了回应社会发展需求而提供的回应性公共服务。共享单车的出现既满足了大量短途出行的需求，又有助于解决交通拥堵、环境污染等城市痛点，也更迎合了国家倡导的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。作为共享经济模式下的新生产物在得到用户认可的同时，也折射出政府、企业及用户在规范管理、完善监督、信用体系及用户诚信度等方面的问题。共享单车发展至今取得了不菲的成绩，同时也出现了许多问题。我们的科创针对共享单车运行中出现的各种情况进行研究，以扬州市大学生的实证调查为例，为共享单车的发展提出合理建议。

一、项目执行背景

共享单车给大学生生活带来极大的便利，不论是对于学习生活还是课余活动都有很大方便;然而便利的背后又隐藏着许多问题，例如共享单车使用不当损坏严重，无法及时修理;乱停乱放;押金过高;高峰期单车数量短缺等。除了社会背景，我们学校的地理位置也为我们的科创进行提供了有力帮助：扬州大学处于江苏省中心地带，经济发达，民生建设较完善，交通方便，为本项目的研究提供了较为方便的实践平台。各个校区之间虽然存在一定差距，但是扬州交通便利，对于我们后期的问卷调查部分没有太大难度。不过我们的科创也存在着一定的困难需要我们去克服，本项目要对大学生共享单车使用现状进行研究并总结经验，但国内对此研究较少，需要进一步进行数据分析，同时还缺少成熟的实践模，鉴于对大学生共享单车使用现状研究的不完整，缺乏直接的实践经验可以参考借鉴，需要进一步确定科学调研的视角和方法。

二、调研阶段分类

我们主要把本次调研分为五个阶段：

第一阶段：查阅相关数据，为调查研究提供学理支撑。共享经济是近些年来的新兴产业，而共享单车作为共享经济的核心产业，更是一个非常崭新的领域。虽然在网络上可以找到关于共享单车的相关资料和一定的数据。网络和各类科研资料也有很多关于共享单车这一新型的产业的资料。但是这些资料都比较相似，而且都浮于表面，没有深入共享单车的实质与深层问题。我们小组在这个阶段对现有相关文献、已有研究成果等参考资料进行深入的搜集和研究分析，不断丰富我们组员自身的基础理论知识和调研经验，提高分析和调研能力，为我们调查问卷数据分析和后期论文的可信度和真实性做出保障。

第二阶段：设计调研问卷，选择调研样本，为调查研究提供方法支撑。在这一环节中，需要我们组员对于现有的资料和数据进行深入的分析，在一定的资料和现有数据的支撑下，选择合适的调查样本，设计合理的调查问卷。这一过程中，由于受到一定地理位置的限制，因此选择就近的学校，即本校——扬州大学为样本进行研究分析。在设计调查问卷的过程中，由于本组成员自身的知识储备不足，同时本组成员的研究经验不足，所以在设计调查问卷的过程中也会产生很多的问题。设计调查问卷问题的过程中，问题设计不够全面合理，问卷的用词不够精准，造句不够通顺。但是我们都能够及时发现这些问题，经过组员们的多次讨论，不断地修改调查问卷中的遣词造句。并且在整个调查问卷的设计过程中，也能够不断地查阅资料数据，丰富自身的知识储备，力求思考问题的全面性。最重要的是，本组成员参考了许多以往的调查问卷的形式，使得调查问卷的题目设置更加合理，語言更加简练，更具专业性。

第三阶段：深入江苏省扬州市扬州大学各校区，进行实地调研，为调查研究提供实践支撑。这个过程是本课题整个研究过程中最关键，也是最重要的一个环节。问卷调研的过程中困难重重。

首先是天气原因，我们小组调研时间处于暑期，七八月的扬州非常炎热，本组成员为了发放调查问卷，顶着夏日的骄阳奔走在各个校区之间，这是组员们生理上的困难。

其次是地理原因：扬州大学校区众多，且比较分散，各校区之间的距离有近有远，需要花费多天时间进行调研。

最后是心理的打击：我们调研问卷参与人数的29.33%是男生，70.67%的人是女生。在各个校区的问卷发放过程中，由于我们小组成员都是女生，有些不知道如何与男生沟通交。且我们小组成员发放问卷的经验不足，语言措辞也很生疏，不会表达，所以在这个过程中有很多同学拒绝了我们的请求