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;朱德(1886—1976):字玉阶,四川人。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一,中华人民共和国十大元帅之首,伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家。;这篇课文讲的是关于朱德的什么事呢?;扁担;课件出示读书要求,学生用自己喜欢的方式自由读课文。
标出自然段序号。
小组交流读课文的收获。;认读生字;军师;朱;思考:这篇课文主要讲了一件什么事?;自由朗读第1自然段,说说有哪些难理解的地方。;读出队伍会师后的喜悦。;结构:上下结构;结构:左右结构;红军在山上,山下不远处就是敌人。”你感受到什么?;井冈山不仅形势危急,红军还面临着另一个困难。请你自己读读第二自然段。看看,红军的困难在哪里?;要粉碎敌人的围攻,需要储备足够的粮食,但是挑粮路上困难重重。下面我们学习第二自然段,了解当时
的情况。;(1)红军要巩固井冈山根据地,需要储备足够的粮食。
(2)井冈山上生产的粮食不多,常常抽出人去挑粮。
(3)从井冈山到宁冈的茅坪挑粮的路遥远难走。
(4)每次挑粮,战士们都争着去。;说说自己的体会。;这么远,这么难走的挑粮路,红军战士退缩了吗?;第二自然段,“五六十里”“山高路陡”等词语表现了挑粮的路遥远难走,路途中困难重重,在困难面前战士们并没有退缩,还“争”着去。朗读时,重点强调“五六十里”“山高路陡”,以突出下山挑粮的重重困难。末句“可是”表转折,略作停顿,以突出后边的“每次、都争着去”,表现战士们不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。;朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。;战士;学生观察图片,联系课文内容试着用自己的话说说眼前的朱德同志。;预设一:朱德同志穿着草鞋,戴着斗笠,挑着一担粮食向前走,脸上笑眯眯的。
预设二:朱德同志笑眯眯的,他在想:有粮食吃了,战士们不会挨饿了。
;朱??同志当时是红军的指挥官。白天,他和战士们一块儿去挑粮,晚上,当战士们睡觉休息时,他还在昏暗的煤油灯下查看地图、研究怎样和敌人打仗,一工作可能就会到天明。;朱;战士们心疼朱德同志,就藏起了他的扁担。为什么朱德同志又找来一根扁担,还要写上自己的名字?朱总司令是一位怎样的人?;朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。;说说大家为什么越发敬爱朱德同志了?;《朱德的扁担》是朱德同志以身作则、艰苦奋斗的象征。在1958年已是72岁高龄的朱德同志还亲临十三陵水库劳动,和大家一起挑土筑坝。“朱德的扁担”如今陈列在井冈山革命博物馆里,希望同学们有机会一定要到博物馆内瞻仰这珍贵的扁担。;朱德的扁担;课文学完了,你想对朱德同志说些什么呢?;16朱德的扁担;;这首民谣中朱德挑谷用的是什么,你知道吗?;朱德
伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。;;整体感知;朱德扁担志伍泽
敌陡整仗疼料敬;朱;朱;;1928年,朱德同志带领队伍到井冈山,跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上,山下不远处就是敌人。;当时的背景情况;1928年,朱德同志带领队伍到井冈山,跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上,山下不远处就是敌人。;红军要巩固井冈山根据地,粉碎敌人的围攻,需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。;从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。可是每次挑粮,大家都争着去。;红军要巩固井冈山根据地,粉碎敌人的围攻,需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。可是每次挑粮,大家都争着去。;;连一连,说一说朱德同志挑扁担时的样子吧!;大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。;朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山,晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼,就把他那根扁担藏了起来。不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。;大家见了,越
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