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语文新课标解读与研究论文：思辨性阅读文本资源的选择与开发 .pdf

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    语文新课标解读与研究论文：思辨性阅读文本资源的选择与开发

    【摘要】“思辨性阅读与表达”学习任务群有利于在阅读中培养

    理性思维和理性精，从而促进学生语文核心素养的培育。落实“思

    辨性阅读与表达”学习任务群相关要求要从厘清促进思辨性阅读能力

    发展的文本类型开始，明确实用类、文学类、论述类等不同类型文本

    的思辨性阅读指向，并通过剖析单篇，在局部与整体中挖掘思辨因素;

    组合群文，在共性和个性中寻找思辨点；打通课内外，在深度和广度

    上落实思辨性阅读方式，实现教学中思辨性资源的利用与开发。依托

    教材、勾连板块，全方位建构

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