人教版八年级数学下册教学计划及进度表(3篇).pdfVIP

八年级下学期数学教学计划

一、指导思想

以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方

针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实

激发学生学习数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技巧，

建立数学思维模式，培养学生探究思维的能力，提高学

习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，完成八

年级上册数学教学任务。完成八年级下册的数学教学任

务。

二、学情分析

我所担任的XXX班上学期数学考得不好，优分1人，

及格8人，及格率16.67﹪，平均分49.56分。八年级是

初中学习过程中的关键时期，数学学生基础的好坏，直

接影响到将来是否能升学。我们班的学生基础比较差，

问题较严重，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。要

在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查

漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体

作用，注重方法，培养能力。总体上来看，尽管绝大多

数学生学习很努力，也掌握了一定的学习数学的方法和

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技巧，但基础知识较差，不扎实成为制约他们学习的瓶

颈，造成班级发展不平衡，两极分化现象严重。八年级

还要努力才能达到第3名的目标，现在离目标还遥远。

三、教学目标

知识技能目标：掌握二次根式的基本性质及其相关

的运算；学习一次函数图像、性质；掌握勾股定理及其

逆定理；探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯

形性质与判定；会分析数据并从中获取总体信息。

过程方法目标：发展学生推理能力；建立函数建模

的思维方式；理解勾股定理的意义与内涵；提高几何说

理能力及统计意识。利用导学案，利用星期二下午6：

10-7：10对学生进行个别辅导。认真批改作业。单元每

章至少测验3次。加强知识点的记忆。先以小节知识点

同桌背诵。教师抽查落实情况。

态度情感目标：微笑进课堂。加强与学生沟通。丰

富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活

的关联。

四、教材分析

第十六章、二次根式

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本章主要学习二次根式的概念及其性质，学习二次

根式的简单运算。教学重点：二次根式的概念和性质。

教学难点：二次根式的概念和性质。

第十七章、勾股定理

本章主要探索直角三角形的三边关系，学习勾股定

理及勾股定理的逆定理，学会利用三边关系判断一个三

角形是否为直角三角形。教学重点：勾股定理及勾股定

理的逆定理的理解与应用。教学难点：探索直角三角形

三边关系时，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。

第十八章、平行四边形

本章主要探究平行四边形的性质与判定，即平行四

边形和梯形有关的性质与判定。教学重点：平行四边形

的定义、性质和判定；特殊平行四边形（矩形、菱形、

正方形）的性质与判定；梯形及特殊梯形（等腰梯形）

的性质与判定。教学难点：平行四边形的性质与判定及

其应用；特殊平行四边形的性质与判定及其应用；等腰

梯形的性质与判定及其应用。

第十九章一次函数

本章主要学习一次函数的图象及其性质，教学重点：

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一次函数的图象及其性质，正比例函数的图象及其性质，

运用一次函数解决生活中的实际问题，教学难点：逐步

形成用函数观点处理实际问题的意识；建立一次函数在

解决实际问题时的思维模式。

第二十章、数据的分析

本章主要学习平均数、中位数和众数，理解它们所

反映出的数据的本质。教学重点：求平均数、中位数与

方差；理解平均数、中位数和众数所表达的含义；区别

算术平均数与加权平均数之间的联系和区别。教学难点：

求加权平均数、中位数和方差；根据平均数、加权平均

数、中位数、众数、极差和方差对数据作出比较准确的

描述。

五、教学措施

1、课前作好充分准备，备好教材，备好学生。精心

设计探究问题，认真讲解方法概念，深入分析思维模式，

做到重点突出，难点透彻。

2、加强课后总结和对学生的课后辅导。认真总结每

一堂课的成败得失，深入学生了解课堂教学的实际效果，

耐心辅导存在问题的学生。

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3、搞好单元测试及试卷分析，针对试卷中存在的问