部编版语文二年级上册口语交际《有趣的动物》优质课件.pptx

口语交际：有趣的动物

二年级语文上册部编版;

;;本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍，可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。;1.吐字要清楚。;;;大家好，我是小狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！;小狮子是怎样介绍自己的？;1.看一看：仔细观察图画，图中画的是什么地方？那里都有哪些可爱的动物？

2.想一想：你见过哪些小动物？最喜欢哪种小动物？;3.讲一讲：你喜欢的动物长什么样子？它的喜好是什么？它有趣在哪儿？把要讲的内容有条理地讲给大家听。

4.评一评：小组推荐代表上台讲述自己喜欢的动物，看谁说得完整、有条理，生动又形象。;;;请你选择自己比较了解的动物，用你自己喜欢的方式（如：扮演小动物角色或当解说员），先自己说一说，再在小组内说一说动物的样子、生活习性。完成口语交际评价单。;;;

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;;;学好语文，快乐成长！;;;多有意思呀！谁愿意把自己看到的最有趣的画面说给大家听听？;吐字要清楚，有不明白的地方，要有礼貌地提问。;同学们猜猜老师最喜欢哪种动物？;大家好，我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。你们看，我前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡。最有趣的是我的肚子上有一个袋子，里面装着我的宝宝——小袋鼠。;外形：前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴。;斑马;豹子;孔雀;羚羊;小熊猫;瞧，动物园里还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友呢！请你选择自己比较了解的动物，用你自己喜欢的方式（如：扮演小动物角色或当解说员），先自己说一说，再在小组内说一说动物的样子、生活习性。完成口语交际评价单。;我能说清楚

共得（）星;全班交流，互相评议。

1.每组推荐一人，在班上介绍自己觉得最有趣的动物。

大家有什么不明白的地方，可以在他人讲完后有礼貌地提问。;2.刚才，谁表现得最优秀？

3.师生评价。

根据口语交际评价单，向获得☆最多的学生颁发“最佳口才奖”“最佳听众奖”。;1.课外互动，复述介绍。

（1）同桌之间互相介绍自己喜欢的小动物。

（2）复述：指名说说听到了谁介绍了哪个动物，是怎样介绍的。;2.总结方法，激发情感。

（1）通过这节课的口语交际，你有什么收获？

①交际的方法。

②懂得的情感。

;同学们，可爱的动物带给我们无限的快乐和回忆，让我们一起来保护它们，彼此友好相处，你想对它们说些什么？