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课题名称
宪法是根本大法
课时名称
感受宪法日
课标要求
宪法在我国法律体系中处于统帅地位,是我国的根本法,学习法律首先应学习宪法,培养宪法意识。激发学生对宪法的兴趣,促使学生主动了解宪法,树立尊重宪法、学习宪法的观念。
学习目标
知道宪法是中华人民共和国的根本法,了解宪法的起源和发展史。初步懂得宪法是治国安邦的总章程,是人民权利的保障书。
2.通过阅读宪法、解读数据及小组讨论等,了解宪法日设立的意义。
3.初步树立宪法权威,增强学习宪法、宣传宪法、维护宪法的责任意识。
评价任务
1.通过观看图片、讨论交流等活动,联系生活中的具体实例,初步懂得宪法是治国安邦的总章程,是人民权利的保障书。(检测目标1、2的达成)
2.进行小组讨论交流,初步树立宪法权威,增强学习宪法、宣传宪法、维护宪法的责任意识。(检测目标3的达成)
资源
与建议
本课引导学生认识宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据。宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务,规定了行使国家权力的各个国家机关。宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。为下节课的学习做好铺垫。
学
习
过
程
一、新课导入
大家知道每年的12月4日是什么日子吗?相信通过今天的学习大家就知道了,并且还能知道在那一天,我们可以做什么,这就是我们今天要学习的2.宪法是根本法感受宪法日【板书课题】
学习任务一:宪法日是什么;宪法日,我们可以做什么
1、宪法日知识大抢答:
(1)宪法日是什么日子呢?
(2)你知道我国是在哪一年确定12月4日为宪法日的吗?
(3)宪法日会开展一些怎样的活动呢?
宪法日就是为宪法专门设立的一个纪念日。
2、小提示:我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年,我国将12月4日设立为国家宪法日,并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。
国家宪法日的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。
小镜头:走近国家宪法日(课本第13页)
浏览路边的宣传栏
听法官讲宪法知识
去书店购买宪法图书
听爸爸讲宪法宣誓仪式
4、小小分享会:你和陈飞平有一样的发现吗?你所在的学校、小区等会在宪法日当天开展哪些宪法宣传活动呢?
5、小讨论:有人认为,设立国家宪法日完全没有必要,大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受,你觉得设立宪法日有必要吗?请你说说你的观点和理由。
【评价标准】
(1)乐于表达,声音洪亮。?
(2)能根据自己的交流学习、知道自己在宪法日那一天可以做什么。??
6、活动园(课本14页)
为了帮助人们更好地学习、理解宪法,每年国家宪法日都有活动主题
虽然每一年宪法日的主题有所不同,但是都在积极倡导我们要尊重宪法,弘扬宪法精神,推动国家的进步发展。
三、学习任务二:为什么要设立宪法日
1、宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据。宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关。宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。宪法是至高无上的。
2、学习宪法、了解宪法是一件很重要的事情。基于这样的现状,2014年第十二届全国人民代表大会决定,将12月4日设立为国家宪法日。这也是制定宪法日的另一个现实原因。
3、宪法和我们的生活有着怎样的关系呢?
人在生命的不同阶段都受到宪法的保护,宪法伴随人的一生。出生后,宪法赋予我们遗产继承、接受赠予等权利,生命权、自由权不容他人侵犯。6周岁,我们享有接受义务教育的权利。16周岁,我们享有劳动与休息的权利。18周岁,我们享有选举权与被选举权。宪法保护婚姻、合法财产等。
宪法规定了公民的基本权利和义务,可以说,宪法伴随着我们的一生,宪法守护着我们每个人的成长。
四、学习任务三:宪法日为什么设立在12月4日
1.小组讨论:宪法日为什么设立在12月4日?
学
习
过
程
中华人民共和国宪法是1982年12月4日通过的,所以我们国家将12月4日定为我们国家的宪法日。这部“八二宪法”是我们国家现行的宪法,但它并不是我国的第一部宪法。第一部宪法是1954年的“五四宪法”。
2、阅读思考(出示课本15页的资料)说一说,我们的第一部宪法是如何而来的。
新中国成立后我们才有了第一部宪法,这时候我们人民才真正当家做了主人,所以说《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。
3.拓展:宪法颁布和修正的历史
1982年12月4日,中华人民共和国第四部宪法在第五届全国人民代表大会第五次会议上正式通过并颁布。现行宪法为1982年宪法,历经1988年、1993年、1
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