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大班区域游戏观察记录9篇-大班区域游戏--第1页

大班区域游戏计划、观察记录表

开展主题：《你变我变大家变》（4）游戏日期第四周（9月21日上午）带班

老师某老师

1、能积极主动的参加区域游戏，遵守各区域的游戏规则。

区域学习活2、玩区域的过程中保持安静，不影响别人。

动目标3、指导幼儿能遵守规则的玩飞行棋，不耍赖。

4、指导幼儿耐心翻阅，不频繁换书。

区域设置：语言区、益智区、美工区、结构区材料投放：

1、语言区：绘本图书。

2、手工区：投放月饼模具、橡皮泥。

区域设置及3、益智区：投放急智快手发展目标：

材料投放1、鼓励幼儿能进行手工制作，完成月饼的制作。

2、遵守急智快手规则，对活动产生兴趣，安静进行游戏。

1、益智区：益智区今天有好多孩子参加。急智快手的游戏规则是只有四

个孩子同时玩，所以大家都跃跃欲试。而且，在游戏的过程中，部分幼儿

还没有掌握急智快手的方法。对于大班的孩子来说，“谦让”及“互相帮

助”是很有意义的教育点。因此，教师在这样的基础上，应该要“相信孩

子的能力”，要给孩子机会，让他们用孩子的方法来解决，教师不要时刻

地去干预他们。所以，在玩急智快手的时候，四个孩子中如果只有一到两

个孩子是会玩的的，教师就应学会放手，让会的孩子教别人。当大家都想

幼儿活动情

玩，出现争执的时候，我提出了轮流玩。让孩子们用自己的方法解决问题，

况及分析

也许这样才是最能让孩子接受的有效方法。一方面可以让孩子们感受“谦

让”，另一方面，也是对能力强的孩子的一种很有效的鼓励及锻炼，一举

两得。

2、手工区：区内新投放了月饼的材料制作。小朋友们对手工活动很感兴

趣，但是做一个好的月饼，需要慢慢的制作。姚子恺今天花了一节课的时

间，完成了月饼的制作，外观还是很粗糙，于是我对他说，不错，下次继

续努力，姚子恺很高兴。然后就收拾自己的橡皮泥了。

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1、重点指导：

①、本周玩益智区的拼图游戏时发现，一盒拼图分成几幅，小朋友们在玩

的时候往往会把不同画面的拼板混淆。因此下周需要给孩子提供一些小盘

子，一幅拼图放一个盘子里，避免搞乱。

对下周游戏②、手工区的橡皮泥投放不够了，小朋友做月饼用得很快，老师要经常的建

议添加手工材料，保证游戏的正常进行。

2、个别指导的建议：

①、鼓励盛晓晨小朋友遵守游戏规则进行游戏。

②、提醒周孙奕、姜梓轩玩过手工区后要及时整理，不乱丢垃圾和纸屑。

橡皮泥盖子要盖好，模具放回原处。

大班区域游戏计划、观察记录表

开展主题：《中国娃》（1）游戏日期第五周（9月28日上午）带班老师某老师

3、能积极主动的参加区域游戏，遵守各区域的游戏规则。

区域学习活4、玩区域的过程中保持安静，不影响别人。

动目标3、指