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学生体育课题研究实施方案

培养学生上体育课的兴趣是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的

前提,是搞好体育教育的有效方法，怎样去研究实施呢?下面是店铺整理

的一些关于学生体育课题研究实施方案，供您参阅。

学生体育课题研究实施方案范文1

一、课题名称：体育高效课堂研究

二、课题研究的目的、意义

少年儿童正处于生长发育时期，身体及意识形态方面可塑性强。

但以往的体育教学在很大程度上是一种纯粹的技能训练，是一种反复

操练的练习，这种急功近利的学习使得体育课堂教学效率十分低下。

而高效的体育课堂教学会关注学生的运动技能、心理健康、社会适应

等诸多方面的培养，从而更好地促进少年儿童的身心健康成长。

三、国内外研究现状、水平和发展趋势

随着时代的发展，社会的不断进步，人们的物质文化生活水平已

经有了很大提高。人类对各项事业都寄予了很高的期望;教育战线也提

出了“可持续发展教育”的口号，并在沿海及经济较发达的区域开始

实施和推进。第一、联合国教科文组织就未来全球可持续发展教育作

出了部署，可持续发展教育已经成为各国教育专家的共识;第二，学校

体育的三维健康观，给学校体育工作者提出了更高的要求;第三，新课

程标准颁布实施以来，很多学校体育教学已经从过去的传授“三基”

到现在的“娱乐化”体育，学生虽然喜爱并乐于上体育课，但学生的

身体素质正在逐步下降，学生的体育运动能力也在逐渐衰退;第四，抓

教育质量的提高，使很多学校形成了重智轻体的格局，把学生的课外

体育活动时间乃至正常的体育课堂教学时间也剥夺了。基于此，我们

围绕上级文件精神，创造性地开展学校体育课堂教学的改革，本课题

试从高效体育课堂的角度去探索适合农村小学体育课堂教学的新模式。

四、课题研究的理论依据

第一、国务院领导召开了新中国成立以来的第一次全国学校体育

工作会议，并第一次以文件的形式确定将学校体育工作作为今后一个

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时期实施素质教育的重要突破口。

第二、教育部的《基础教育课程改革纲要(试行)》(2000年)明确

规定：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好

传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性与自主性，引导

学生质疑，调查、探究、在实践中学习，促进学生在教师指导下主动

地富有个性的学习”。本纲要明确了教师的角色地位，重点强调培养

学生学习的独立性和自主性。我们认为：高效课堂模式，应改变学生

的被动学习为主动学习，追求课堂教学效益的最大化，培养学生的团

队精神和合作意识，全力打造团队型教师队伍，促进学生全面、教师

专业化发展。

理论假说：

第一、研究“体育高效课堂教学模式实施策略”符合新课程改革

的理念和学生的认知规律以及师生发展的需要，能够为我校乃至我市

的体育课堂教学提供一种可以借鉴的模式。

第二、研究“体育高效课堂教学模式实施策略”，并能大幅度地

提高学生单位时间内教师教和学生学的发展。

第三、研究“体育高效课堂教学模式实施策略”，将有利于师生

角色的迅速转换，教学方式方法的转变以及体育教师专业素质的发展，

有利于构建阳光课堂，促进学生全面发展。

五、课题主要研究内容

1、通过本课题的研究，进一步改善我们的教学模式，实现学生有

效的、可持续的成长，在实施过程中，提升学生的合作学习能力和创

新意识，使他们能够通过自主、合作、探究的学习方式来热爱体