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2024年英语教研组工作总结经典版
本学期,我们致力于生动活泼的英语教学,以彰显学生在课堂和学习中的主体地位,让学生在愉快中感受语言的魅力。教师们以此为目标,积极构建个性化、高效的课堂。我们积极开展共研课活动,教师们运用多元的教学方法,呈现了课堂的丰富多样性。张泽魁老师依据教学内容,创设了生活化的情境,为学生学习和运用语言提供了良好的平台。韩振芳老师则从听、说、读、写四个方面,采用创新的教学手段,真正体现了语言的综合运用,使学生受益良多。
(三)我们严格遵循教研计划,确保教研活动的深入展开。教研组按照学期初制定的计划,精心安排每位教师的教研活动,营造出充满民主、活力和实效的教研氛围。我们要求每位英语教师每学期至少公开授课一次,通过集体讨论、深入分析、比较探讨,使教学目标更明确,教学内容更详实,教学要求更清晰,教学方法更贴合教学内容,教学效果更显著。这种集体智慧的教学研讨方式,提升了每位教师的自觉学习和业务钻研的积极性,从而提高了整体的教学素质。
(四)我们保持对课题的高关注度,确保课题研究的深入进行。全体课题组成员统一思想,无论工作多忙,困难多大,都坚持课题研究,每学期初制定切实可行的计划,期末进行实事求是的总结。我们围绕主题,注重过程研究,使每位教师都处于研究状态,通过研究改进课堂教学。同时,我们利用多种途径提升业务能力,如学习英语课堂用语,观看优质课程视频,学习英语歌谣游戏等。
(五)我们完善评价机制,以保证学生的书写质量。针对作业书写质量的问题,教师们在作业设计、布置和评价上倾注了大量心血。学生的书写情况显著改善,作业的完成更加认真有效。教师们注重适量、适度的作业布置,及时批改,及时讲解,部分作业采用个性化的评价语言。部分教师还采用生动有趣的印章作为评价手段,激发学生的学习动力,呈现出积极向上的学习态势。
然而,我们也意识到存在的问题。部分学生未及时改正作业中的错误,教师需要强化学生及时订正错误的习惯。同时,要充分利用基础训练和配套练习册,根据学生的能力灵活处理,充分发挥其巩固知识的作用。针对这些问题,我们将完善教学设计,使批语更具针对性,进一步培养学生的良好学习习惯。
本学期,我们取得的进展得益于领导的支持和全体英语组成员的共同努力。尽管我们仍存在不足,但我们会持续反思、探索和实践。新的一年,我们将以崭新的精神面貌,创新的工作思路,踏实的教研作风,迎接新的挑战,以期取得更大的进步!
2024年英语教研组工作总结经典版(二)
一、教师专业发展要求
为确保英语教师队伍的专业素养与教学能力的提升,科组特制定以下规定:每位英语教师需至少参与专业业务案例学习____篇(次),并详尽记录学习内容、心得体会及所获成果。学校将实施定期检查制度,以审阅学习记录本,确保教师学习的深入与有效性,不断为教学注入新的活力与知识。此外,还将定期检查教师的教学准备及学生作业等教学常规情况,以维护教学质量。
二、教学研究与教师成长
提高教学质量始终是教育的核心目标。为实现此目标,教师需以教学质量为中心,学校则需全心全意服务于学生。具体措施如下:
1.深入贯彻新课标精神,运用先进教育教学理念指导教学实践。持续开展《课标(____年版)》的学习活动,摒弃落后的教学观念与方法。教师需深入研究本年级教材教法,并拓展至整个小学阶段的教材体系,以全局视角把握教学内容与编排理念,灵活运用新教材。
2.以“精讲多练、精讲善练”为研究重点,深化“高效课堂”研究。高效课堂的构建需系统规划,而适量的练习是形成解题技能与能力的关键。因此,我们将以此为重点,大力开展研究,推动英语高效课堂的构建。
3.积极开展课改研讨活动,以新观念指导公开课教学,追求“扎实、有效、高效”的教学效果。教研活动将以听课、交流、反思为流程,通过公开课展示、听课评议、课后反思等环节,共同改进教学方法,深化教学改革。
4.强化“培优补差”工作,并高度重视毕业班英语教学。在关爱后进生的同时,关注优生的成长需求;毕业班英语教学质量直接影响学校声誉,需加大力度予以保障。
三、加强校本科研力度
1.继续深化与完善已结题的校本Phonics教学科研课题。各教师应持续学习并运用Phonics教学理念,结合PEP小学英语教材目标,在日常教学中渗透自然拼读教学,培养学生“看词读音”的能力,使之成为我校英语教学的一大特色。
2.切实推进未结题的市级科研课题研究工作。针对当前在研的两项市级课题,需做好后期研究、资料整理与结题报告撰写工作,并及时上传至市科研平台,争取顺利结题。
3.结合校本实际,筹划新的科研项目,并积极申请市镇立项。
4.鼓励教师撰写教育教学论文、案例及组织学生参与英语习作活动,争取在各类报刊杂志发表或获奖。
四、深化英语特色教育教学工作
为落实学校“创
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