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人教版语文三年级下册第四单元双减分层书面作业设计案例样例--第1页
小学语文三年级书面作业设计样例
单元
第四单元课题13.花钟
名称
作业设计意图和
作业内容
类型题目来源
1.认真读,写工整。
fēnfāngsūxngǐkūn
忽然,一阵花的飘然而至,大自然中的万物都了。虫们在意图:通过情境填
词,巩固对生字及词
xiūjiànshòuqiángnèi
语的掌握。
自己的房子里跳舞;万菊欣然怒放;没有了光的照射,躲在屋
来源:新编
shì
的孩子们也跑了出来,展着自己的收获。
基础性
作业2.关键句能够帮助我们概括一段话的大意。请你找一找课文第1、2自然段的关键句,用“”画下来,意图:借助关键句概
(必做)并分别概括这两段话的大意。括段落大意,了解课
文是怎样围绕一个
第1自然段:意思把一段话写清
楚的。
第2自然段:来源:新编
3.“借助关键句概括一段话的大意”是我们要掌握的本领,下列说法正确的是()。(多选)意图:通过选择辨析
A.一段话中的关键语句能概括一段话的大意。使学生了解并掌握
B.关键语句可能在一段话中的不同位置。“借助关键句概括
C.当一段话的关键语句不够简洁时,我们可以细读文段,再根据这段话的主要意思进行修改,这样就一段话的大意”的方
能表达得更简洁了。法。
D.一段话中的关键语句只有一处。来源:新编
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人教版语文三年级下册第四单元
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