Unit6whenwasitinvented?单元作业设计人教版英语九年级全册.docx

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奇思妙想小发明

第1,2课时

复习巩固前面的知识点,在实践中提高综合能力

学习过去时被动语态的基本知识

运用过去时被动语态讨论生边的发明

了解近现代伟大的发明创造

积极思考培养科学创新精神

从身边入手感受发明的魅力

生活中的发明

第3,4课时

近现代发明

第5课时

(三)学情分析

学生存在两极分化,大部分学生学习目的明确、积极性高、比较好学。但该年龄段的学生迫于当前

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