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管理学开题报告范文

管理学开题报告范文一：

毕业论文题目：应用型本科院校国际经济与贸易专业实践教学

体系改革探析

关键字：应用性本科高校;实践教学体系;国际经济与贸易专业

应用型本科院与学术型本科院校在教学方法上有本质的差异，

学术型高校往往以讲授为主，辅之以实验，而应用型高校强调的是实

践教学，重在培养实践动手能力和学生创新创业能力。国际经济与贸

易专业具有涉外性、实践性和应用性的特点，要求培养具有较强的国

际商务沟通、外贸实务操作等专业能力，有较强的创新精神和创业能

力的高级应用型专门人才，这就迫切要求应用型本科高校加强实践教

学体系建设。

安徽科技学院国贸专业实践教学的现状

为了适应社会对国际经济与贸易专业应用型、创新创业型专门

人才的需求，安徽科技学院国际经济与贸易专业在借鉴国内外实践教

学经验的基础上，积极探索实践教学改革，实践教学的课时比重正在

进一步增加，实践教学形式、内容等都有了更新和发展。

虽然安徽科技学院国贸专业实验教学在不断的探索中取得了一

定的成绩，但也存在较多的问题，距离培养应用型的创新创业人才还

有一定的差距，为此需要进一步的探索和改革。

安徽科技学院国贸专业实践教学体系构建的目标定位

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实践教学体系是指从大学一年级到大学四年级由所有实践教学

环节组成的一个与理论教学相对独立而又密切联系的教学体系。我们

将国际经济与贸易专业实践教学培养目标定位为：

总体目标。掌握国际贸易的基本技能，具有较强的国际商务沟

通、外贸实务操作等专业能力，能在国际贸易部门、涉外企业等从事

报关、报检，国际结算，国际商务谈判等工作，具有创新意识和创业

精神。

基本素质目标。掌握经济学、管理学学科基础理论知识，具备

经济现象的认知与分析能力、组织管理能力、统计分析能力、会计核

算技能等。掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写、译的能力，

能较熟练地阅读本专业的外文书刊。至少达到大学英语等级考试四级

水平。

职业能力目标。掌握国际结算、报关、外贸单证、外贸函电、

国际货物运输与保险等专业知识和技能。了解主要国家和地区的经济

发展及其贸易政策和中国的经济政策和法规;掌握计算机的基本知识

和应用方法，具有熟练操作相关国际贸易应用软件的能力;具有较强

的语言文字表达、人际沟通、团结协作等社会适应和发展能力。

安徽科技学院国贸专业实践教学体系的构建

笔者根据国际经济与贸易专业应用型人才的培养目标，充分体

现应用型本科院校办学优势和特色，在基本技能、综合实践能力和创

新创业实践能力三个层次上，构建平台+模块国贸专业实践教学体系

(见下图)。

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根据学生实践技能循序渐进的培养规律，我们构建了三个彼此

联系、相互促进和提高的实践教学平台：国贸基础实验教学平台、国

贸综合实践教学平台、创新创业实践平台。每个平台对学生外贸专业

能力培养的侧重点不同，并逐步扩大学生知识领域、知识层次，开阔

学生视野，使学生实践动手能力和创新创业能力、社会竞争能力得到

逐步提升。

国贸基础实验教学平台。该平台包括经济学科基础演示验证实

验、国贸专业性综合设计实验，以及科研创新实验，以培养学生基本

实践能力。根据国贸专业实验教学特点和内在联系，我们把国贸基础