安徽省长丰县高中英语 Unit 15 Learning Lesson 3 Teachers教案 北师大版必修5.docx

安徽省长丰县高中英语Unit15LearningLesson3Teachers教案北师大版必修5

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

安徽省长丰县高中英语Unit15LearningLesson3Teachers教案北师大版必修5

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为北师大版必修5的Unit15Learning中的Lesson3Teachers。内容包括了解不同类型的老师及其教学特点，掌握描述老师的形容词，学会表达对老师的尊敬与感激，以及讨论老师对个人成长的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于人物描述的词汇和表达方式，如Unit14Peopleweadmire。此外，学生对日常学习生活中的老师有一定了解，能够结合实际经验来讨论老师的角色和重要性。在此基础上，本节课将帮助学生更深入地探讨老师的特点和影响，提高他们的英语表达和讨论能力。

核心素养目标分析

本节课围绕核心素养目标，培养学生以下能力：

1.语言能力：通过学习描述老师的词汇和表达方式，提高学生运用英语进行人物描述和评价的能力。

2.思维品质：鼓励学生思考并分析不同类型老师的教学特点及其对学生成长的影响，培养批判性思维和逻辑推理能力。

3.文化意识：通过了解和尊重各种教育观念，增进学生对中外教育文化的认识，提高跨文化交际能力。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，鼓励他们在课后主动收集有关老师的资料，进行课堂分享和讨论。

学情分析

本节课授课对象为高中年级学生，经过前期英语学习，他们具备一定的词汇量和语法知识，能够进行基本的英语交流。在知识层面，学生对描述人物的词汇和句型有一定的掌握，但对于具体到老师这一特定角色的深入了解和表达尚显不足。在能力方面，学生的阅读理解能力较强，但写作和口语表达能力有待提高。

在素质方面，学生具备一定的合作意识和探究精神，但在课堂讨论中部分学生较为内向，不够积极主动。此外，学生在学习习惯上存在一定差异，部分学生课后自主学习能力较强，能够主动拓展学习内容；而部分学生依赖课堂讲解，缺乏主动探索精神。

这些特点对课程学习产生以下影响：一方面，教师需要关注学生的个体差异，设计不同难度的教学活动，以满足不同层次学生的需求；另一方面，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力和自信心，培养良好的学习习惯和自主学习能力，以便更好地掌握本节课关于老师的教学内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好北师大版必修5的Unit15Learning教材，包括Lesson3Teachers的相关内容。

2.辅助材料：准备与老师类型和特点相关的图片、图表以及介绍不同教育理念的视频资源，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室划分为不同区域，包括教师演示区、学生讨论区等，便于进行小组活动和课堂互动。同时，设置多媒体设备，方便展示辅助教学材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对老师这一角色的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们心中的老师是什么样的？老师在我们的学习中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于不同类型老师的图片或视频片段，让学生初步感受老师的多样性和特点。

简短介绍老师的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.老师基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解老师的基本特点、教学风格和影响。

过程：

讲解老师的定义，包括其主要职责和角色。

详细介绍不同类型老师的组成特点或教学风格，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.老师案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解老师的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的老师案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、教学特点和对学生成长的影响，让学生全面了解老师的多样性。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何与老师有效沟通和互动。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与老师相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对老师的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内