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五年级数学上册教学计划(5篇)
五年级数学上册教学计划1
一.班级学生情况分析:
全班共有学生74人,大部分学生对数学有上进心,但接受
能力还有待提高,学*态度还需不断端正。有部分学生自觉性不
够,不能及时完成作业等,对于学*数学有一定困难。所以在新的
学期里,在端正学生学*态度的同时,应加强培养学生各种学*数
学的能力,以提高成绩。
二.教材分析:
本册教材内容包括:小数乘法、除法,简易方程,观察物体
多边形的面积,统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
1、数与代数方面
本册教材安排了小数乘法,小数除法和简易方程。小数乘法
和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及
小数加减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能
力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、
用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发
展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。
2、在空间与图形方面,安排了观察物体和多边形的面积两
个单元。在已有知识和经验的基础上,探索并体会各种图形的特
征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握*行四边形、三角
形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透*移、旋转、转化的
数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展。
3、在统计与概率方面,本册教材让学生学*有关可能性和中
位数的知识。通过操作与实验,让学生体验事件发生的等可能性
以及游戏规则的公*性,学会求一些事件发生的可能性;在*均数
的基础上教学中位数。
4、在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除
法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问
题;另一方面,安排了数学广角“”的教学内容,通过观察、猜测、
实验、推理等活动,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏
数学美的意识。
5、本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动,让学
生通过小组合作的探索活动,运用所学知识解决问题,体会探索
的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养数学意识和
实践能力。
二、教学重点
小数乘法、除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性
等是本册教材的重点教学内容。
三、教学难点
理解小数乘、除法的算理,理解用字母表示数的意义,理解
用字母表示数的公式,理解方程的意义及等式的基本性质,根据
题意分析数量间的相等关系,理解多边行面积公式的推导过程。
四、教学目标
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地
进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数,表示常见的数量关系,初步
理解方程的含义,会解简易方程。3、探索并掌握*行四边形、三
角形和梯形面积的计算公式,会计算它们的面积。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意义,会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公*,会求一些
事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一
步体会概率在现实生活中的作用。7、经历从实际生活中发现问
题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用,
初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中数学的
意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学*数学的乐趣,提高学*的兴趣,建立学好数学的信
心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好*惯。
五、教学措施
1、加强学*目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的
主体作用。
2、增强学生的动手实践活动,培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导,提高学生的学*成绩。
4、多创设学*情景,大胆放手让学生自学,解疑问难,发展
学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活联系,让学生在活动中解决数
学问题,感受、体验理解数学。
6、合作探究,拓展引申。
7、给特殊群体更多的关心与爱心,因材施教,分层次作业,
适当降低要求。
五年级数学上册教学计划2
一、教材分析
本册教学内容包括,小数乘法,小数除法,简易方程,观察
物体,多边形的面积,统计与能性,数学广角和数学综合运用等。
小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计与可
能性等
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