五年级上册数学计划.pdfVIP

2018-2019第一学期五年级数学教学计划

一、班级情况分析

这个班原有学生62名，本学期转入3名。总体说来，本班

学生学习习惯不是很稳定，学习基础比较薄弱，个别同学的基础

较差。学习数学的兴趣和积极性有待考察，学习主动性和合作学

习的意识有待培养。

二、五年级上册教材修订情况介绍

第一单元小数乘法

1.引导学生概括总结小数乘法的计算法则，例3后增加概括

总结法则的活动。

2.不再安排有关小数乘法的两步运算。

3.增加运用小数乘法解决实际问题的例题。分别是估算和分

步计费的实际问题。

第二单元位置

由原实验教材六年级上册移来，学习在具体的情境中根据行

与列这两个因素用数对表示具体情境中物体的位置和在方格纸

上根据数对确定物体的位置。

第三单元小数除法

小数除以整数中不再单独安排例题教学方法的交流和验算，

分散到前面的例2和例3中。

第四单元可能性

本单元内容根据课标要求调整，由原三上移来。

第五单元用字母表示数

1.增加用字母表示常见数量关系的例题，为解决实际问题列

方程作准备。

2.根据课标要求，明确利用等式的性质解方程。

3.解方程和列方程解决问题分开编排。

第六单元多边形的面积

1.加强探索过程的引导，在平行四边形的面积公式探究中，

引导学生观察发现转化前后图形的等量关系，推导得出面积公

式。

2.增加方格纸上不规则图形的面积估算。

第七单元数学广角——植树问题

由原实验教材四年级下册移来，例3调整为封闭曲线上的植

树问题。

三、教学措施

1.摸底考试，了解学生基础。

2.主抓常规教学，巩固学生学习习惯。分好小组，今后的学

习和教学及评比以小组为单位，加强学生的合作学习意识和自主

自助学习能力。

3.注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积

累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口

相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现

数学问题并能用所学知识解决问题的能力。

4.课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，

使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。

5.重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中

培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

6.重视学生后续学习动力的储存，加强数学阅读和数学兴趣

的培养。

四、教学进度

周次教学内容课时

1小数乘法5

2小数乘法5

3位置4

4小数除法5

5国庆放假

6小数除法5

7小数除法5

8小数除法2

9小数除法5

10可能性