安徽师范大学附中2023届高三3月份第一次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2023年高考生物模拟试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）

A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

B．RNA与DNA均由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息

C．维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收

D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输

2．生物学概念和原理的探究离不开科学实验。下列关于实验的叙述错误的是（）

A．“色素的提取与分离”实验中未加CaCO3，滤纸条上仅距滤液细线近的两条色素带受到较大影响

B．“噬菌体侵染细菌”的实验中，噬菌体第一次侵染用32P和35S标记的大肠杆菌，第二次侵染未被标记的大肠杆菌

C．“性状分离比的模拟”实验中，两个小桶的小球总数可以不相同，每个小桶内的两种小球数量必须相同

D．“酵母菌种群数量的变化”实验中，先放盖玻片再加培养液，是为了保证酵母菌细胞能全部沉降到计数室底部

3．某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对其能量流动的过程进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2?a）。下列说法正确的是（）

植物

田鼠

鼬

固定的太阳能

摄入量

同化量

呼吸量

摄入量

同化量

呼吸量

2．45×2422

2．45×249

3．54×248

3．25×248

2．44×243

2．25×243

2．28×243

A．田鼠同化的能量中只有自身的遗体残骸会流向分解者

B．由数据分析可知，需要定期投放饲料才能维持该生态系统的稳定

C．在该弃耕地中，从第一营养级到第二营养级的能量传递效率约是4．3%

D．田鼠和鼬同化的能量中只有3%～5%用于生长、繁殖，这与它们是恒温动物有关

4．将一株生长正常的绿色植物置于密闭无色透明的玻璃容器内，在一定强度的光照下培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度的变化趋势不可能是（）

A．一直降低，直至为零

B．一直保持稳定，不发生变化

C．降低至一定水平时保持相对稳定

D．升高至一定水平时保持相对稳定

5．向鱼鳔内注入适量质量浓度为1．3g/mL的蔗糖溶液，扎紧口并称重，然后将其浸入质量浓度为1．15g/mL的蔗糖溶液中，每隔11分钟称重一次。l小时内，鱼鳔重量逐渐增加；l小时后，鱼鳔重量不再增加。下列说法错误的是（）

A．鱼鳔重量增加是因为外界水分子的进入

B．鱼鳔重量不再增加时，水分子的进出处于动态平衡状态

C．鱼鳔重量不再增加时，鱼鳔内外蔗糖溶液的浓度可能相等

D．若实验开始时，在鱼鳔外的蔗糖溶液中加入蔗糖酶，鱼鳔重量增加的速率加快

6．月季花不仅是我国原产品种，更是北京市市花，已有千年的栽培历史，在世界上被誉为花中皇后，经过一百多年创造了两万多个园艺品种，这体现了（）

A．遗传多样性 B．物种多样性

C．生态系统多样性 D．群落多样性

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）牛的毛色与真黑素（黑色）和褐黑素（栗色）有关。如图表示牛黑色素细胞中正常基因E控制这两种色素合成的过程，请据图回答：

（1）图中色素的形成过程说明了基因可以通过控制_____________________，进而控制生物的性状。

（2）酪氨酸酶的合成还需要基因D和F，但两种基因在染色体上的位置未知。F与f基因共同存在时，酪氨酸酶的合成量有所下降，表现为栗色；个体缺少酪氨酸酶时表现为白色。

①若两对等位基因分别位于两对同源染色体上，其遗传遵循____________定律，该定律的实质是______________。选择基因型为DdFf和ddFf的两头牛进行杂交得，再让中的黑色牛和栗色牛杂交，则白色牛中的杂合子所占比例是____________。

②若两对等位基因位于一对同源染色体上（不考虑交叉互换），让基因型分别为DdFf和ddff的公牛、母牛交配，预测其后代的表现型及比例为___________________。

8．（10分）动物乳腺生物反应器能被应用于现代生物制药。下图为利用奶牛生产抗病毒的特效药——干扰素的基本流程部分图。请回答下列问题。

（1）由干扰素mRNA形成cDNA的①过程称为___________，②过程可通过___________技术扩增获得大量干扰素基因。

（2）将干扰素基因与____________