11.1 创新思维的含义与特征（教学课件）-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 .pptx

第四单元提高创新思维能力

;;;一、创新思维的含义

;议一议：两只乌鸦喝水的“思路”和结果有何不同？;注2：实践是创新思维的起点和终点。;注3：创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一。;;;二、创新思维的特征

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爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。;（2）创新思维的步骤具有跨越性。

①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。

②这种省略或跨越，使创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。

（3）创新思维的结果具有独特性。

人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。（求异、求新等）;;;2、创新思维之“新”的表现：

;特征;知识脉络