2024年初一班主任工作总结标准范文（二篇）.docxVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页

2024年初一班主任工作总结标准范文

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训。

一、半学期来的工作情况：

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

2、深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：

（1）培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然是一个纪律很好的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是七（4）班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。

当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。改写后的结果：

2024年初一班主任工作总结标准范文（二）

时光荏苒，一年的工作已圆满落幕。作为班主任，我首要的任务就是确保学生的安全与健康，这是我的工作基石，没有这个，我无法开展教育。庆幸的是，我成功地履行了这一职责。

在这一年的教学生涯中，我学到了宝贵的经验，也获得了丰富的回报，总体来看，我所收获的远超于付出。我深感幸运，但这也并非我停止进步的借口。

初一阶段是初中教育的起点，这个阶段的引导至关重要，因为任何初始阶段的失误都可能留下长期影响。因此，我坚信初一的班级管理是学校教育工作的基础，而良好的开局则是塑造卓越班级的关键。

一、梦想植根于现实，但应超越现实。

二、理论结合实践，借鉴他人智慧。

三、精心策划与琐碎管理并重——班级管理。

1）开学之初，我致力于构建一个“共享智慧，共创辉煌”的班级，期望每个学生都能像兄弟姐妹般彼此关爱。因此，我在管理中倾注爱心，尤其关注那些进步较慢的学生，给予他们更多的关注和投入。在班级中，我竭力营造平等、和谐、友爱的环境，让他们感受到集体的温暖和同学的友谊，培养他们的主人翁责任感。为此，我大胆启用这些学生参与班级管理，让他们在管理中改正不良习惯。

四、教诲与严慈并施——做好学生思想工作。

1、针对个别学生进行思想引导。

学生在校不仅是学习知识，更重要的是学习做人。我始终以公正的态度对待每一位学生，深入了解他们的困难，对他们进行个别化的教育，以真诚的态度对待他们，帮助他们克服困难，让他们认识到自我价值。同时，我积极与家长沟通，双管齐下，取得了显著的效果。

2、利用班会进行全班的思想教育和愉快式管理。

鉴于许多学生对学习感到困扰或缺乏兴趣，我调整了班会的形式，通常让学生先自我反思班级状况，然后我进行总结并进行多种形式的教育，如“如何快乐学习”，“如何提升语文学习效率”，“如何成为数学尖子生”，“小学科真的不重要吗”等，同时观看“感动中国”和“希望工程”等宣传片，让学生明白学习是生活的一部分，是充满活力和多彩的阶段。这有助于他们认识到生活是充实且多姿多彩的。

万事起始皆不易，但良好的开端意味着成功的一半。如果班级管理能有一个良好的开局，那就意味着在管理上我已经成功了一半。担任班主任虽然辛苦，但充满挑战，不断学习新知识，与学生接触让我深受启发，使我在各方面都要求更高，心态也变得像学生一样年轻、单纯，这真是无与伦比的快乐。