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2.落花生
“落花生是什么?
花生是生长在地下的,为什么称
其为“落花生”呢?
花生是生长在地下的,为什么称
其为“落花生”呢?
落花生就是我们平常说的花生。它是一种
地上开花,地下结果的植物。花落后,花柄向
下生长,钻进泥土中生长发育,长成饱满的花
生。所以人们把花生叫作落花生。
作者简介
许地山
(1893—1941),现代小说家、散
文家,笔名落华生。(在古文中,
“华”同“花”。)主要作品:
《空山灵雨》《缀网劳蛛》等。
学贵有疑
作者为何用这种普普通通的农作物的名字作为自己的笔名呢?
我要像落花生一样,踏踏实实地做
个淳朴的人,有用的人。我要为中华而
生,为中华而奉献。
——许地山
朗读课文
大声朗读课文,不会读的字查字典,
然后多读几遍。并标出自然段序号。
半亩吩咐榨油石榴
矮小播种浇水
茅亭爱慕谈到
mǔfēnfùzhàliú
ǎibōjiāo
tínɡmùtán
你用什么好办
法记住这些生
字的呢?
字词学习
亩:中国市制土地面积单位,一
亩大约666.667平方米。
一间普通的教室大约60平方米。
半亩大约是几间教室呢?
榨油
榨油
榨果汁
榨菜
接读课文,正确、流利地朗读课文,字音准确,不停顿,不重复。读完说一说:课文围绕“落花生”写了哪些内容?
再读课文
读后思考
读完说一说:课文围绕“落花生”写了
哪些内容?
()花生
()花生
()花生
()花生
种
收
尝
议
种花生收花生
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着
怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生
吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,
浇水,没过几个月,居然收获了。
根据文章,请你说说种植花生的过程。
根据文章,请你说说种植花生的过程。
买种
播种
浇水
翻地
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让
它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开
辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,
买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然
收获了。
“居然”是什么意思?
居然:表示没想到,出乎意料。
“居然”这个词语里读出了什么?
我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让
它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开
辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,
买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然
收获了。
1、没想到可以收获果实,大家都很惊喜。
2、花生的生命力顽强。
试着读一读,读出“我们”的意外和惊喜。
没过几个月,居然收获了。
尝花生议花生
母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父
亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做
成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
那晚的天色不大好,可是父亲也来了,实在很难
得。
为什么作者说父亲的到来“实在很难得”呢?
写作背景
进士出身是位爱国诗人,也是受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后,他曾率领台湾人民死守台南,战争失败之后和家人一起到了福建漳州任县长,他公务繁忙,很少参与家事活动。他自己完全有条件去讲体面,让他并每没有,而是一再告诫他的孩子们——人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
分角色朗读
分角色朗读第4~14自然段,体会人物说话
时的心情,读出不同人物的语气。
要求:读孩子们在抢着回答父亲的问话时,
语气要轻快,要表现出对花生的喜欢。读父亲的
话时,语气要略显深沉,要表现出父亲的语重心
长。
学贵有疑
默读第4——14自然段,画出相关从“我”和哥哥姐姐父亲的对话中,可以看出花生有什么特点?
在父亲眼里,花生又有什么特点呢?
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
最可贵
除了说花生,父亲还说了?
花生
桃子
石榴
苹果
花生和桃子、石榴、苹果的相同点是什么?不同点是什么?父亲说花生的最可贵之处时,为什么要说桃子、石榴、苹果?
对比写特点
都好吃,都对我们有好处。
埋在地里
挖起来才知道
果实鲜红嫩绿
高高地挂在枝头
一见就生爱慕之心
内在美
外在美
读懂父亲的话
①所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
②人要做
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