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苏科版八年级物理上册重点知识复习资料

第1章声现象

考点1声音的产生与传播

1、声音的产生

（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止。

（2）声源：正在发声的物体叫作声源。固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。

2、声音的传播

（1）条件：声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播，声音的传播必须依靠介质。

（2）形式：声音是一种波，即声音是以波的形式传播的。

（3）回声：声音遇到障碍物会被发射回来，形成回声。回声测距原理(为声速)。

3、声速

（1）定义：声音传播的快慢

（2）其大小等于声音在每秒内传播的距离

（3）声速的大小与介质的种类和介质的温度有关。

（4）15℃是空气中的声速是340m/s。

（5）声速在不同介质中传播速度不同，固体＞液体＞气体。

（6）声速随介质的温度升高而增大。

（7）实例1：百米赛跑，先看见发令枪冒烟，过一段时间才听到枪声。

（8）实例2：雷雨天气总是先看见闪电，过一段时间才能听见与闪电同时产生的雷声。

4、声能

声音具有能量，这种能量叫作声能。例如：声波能使烛焰晃动、超声波钻孔机能加工坚硬的玻璃等。

考点2乐音的特性

1、乐音

（1）定义：通常指那些悦耳动听、令人愉快的声音，是声源做有规律振动产生的。

（2）三要素：响度、音调、音色。

2、响度

（1）定义：声音的强弱。

（2）影响因素：响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大；还与听者与声源的距离有关。

（3）实例：震耳欲聋、窃窃私语、声音洪亮、放声歌唱、调节音量等。

3、音调

（1）定义：声音的高低。

（2）影响因素：音调与声源振动的频率有关，频率越高，音调越高。

（3）频率：声源每秒振动的次数，频率的单位是赫兹，符号Hz。

（4）实例：男低音、女高音、声音的“粗”、“细”等。

4、音色

（1）定义：声音的品质。

（2）影响因素：发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。

（3）实例：“闻其声知其人”、“声纹锁”、模仿声音等。

考点3噪音及其控制

1、噪声的含义

（1）物理学角度：通常指刺耳难听、令人厌烦的声音，是声源做无规律振动产生的。

（2）环保角度：凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音都属于噪声。

（3）与乐音的关系：乐音在干扰人们的正常生活时，可以转变为噪声，两者没有严格的界限。

2、噪声的危害

（1）噪声的强弱：用声强级来描述噪声的强弱，它的单位是分贝，符号dB；声强级为0dB的声音人耳刚刚能听到；90dB以上的噪声会对人的听力造成损伤。

（2）危害：除了使人烦躁、注意力不易集中，妨碍工作和休息外，还会对人的健康产生不良影响。

3、噪声的控制

控制和减弱噪声的主要途径有：

（1）在声源处减弱，如：禁止鸣笛、摩托车的消声器等；

（2）在传播途中减弱，如：道路两旁种植的行道树、房子安装的双层玻璃、高速公路某些路段安装的板墙；

（3）在人耳处减弱，如：戴耳塞、耳罩、头盔等。

考点4超声波和次声波

1、可听声与不可听声

人耳可听声的频率范围通常在20Hz～20000Hz之间，频率高于20000Hz的声波叫作超声波，频率低于20Hz的声波叫作次声波。

2、超声波

（1）特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等。

（2）应用：一是传递信息(如：倒车雷达、声呐、B超、超声探伤仪等)；二是传递能量(如：清洗、碎石、焊接等)。

3、次声波

（1）特点：传播远、易于绕过障碍物，几乎无孔不入等。

（2）应用：一是传递信息(如：预报地震、台风、海啸、火山爆发、监测核爆炸等)；二是传递能量(如：使机器设备破裂、建筑物坍塌等)。

补充：

声音三要素的辨别

吹气：（发声体：空气柱）音调高低：左边音调最低，右边音调最高。

敲击：（发声体：瓶子和水）音调高低：右边音调最低，左边音调最高。

第2章物态变化

考点1物质的三态温度的测量

1、物质的三态

（1）物质的三态：固态、液态、气态；

（2）三态的特征：

固态：有一定的体积和形状，如书本、课桌等；

液态：有一定的体积，没有固定的形状，如水、酒精等；

气态：没有固定的体积和形状，如空气、氧气等。

（3）物态变化：物质从一种状态转变为另一种状态叫作物态变化。

2、温度

（1）温度的含义：表示物体的冷热程度。

（2）摄氏温度

①单位：摄氏度，符号：℃；

②摄氏度的规定：把1个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，水沸腾时的温度规定为100℃。

3、温度的测量

（1）原理：利用测温液体热胀冷缩的