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小班幼儿谈话活动教案

【篇一：小班语言教案我会对老师说】

语言：我会对老师说

【活动目标】1、学习有事情告诉老师。

2、学习用普通话表达简单的想法。

【活动准备】1、经验准备：教师事先观察、分析幼儿入园以来适

应集体生活、用普通话会话的情况。

2、物质准备：木偶小兔、小猫、大象若干。

【活动过程】一、以游戏的口吻引入。

2、教师操作木偶做一些简单的模仿动作，如点头、招手等，让幼儿

学说：“小兔在点头”“小猫在招手”

二、观看木偶表演。

1、教师操作木偶模仿幼儿园生活环节进行简单对话表演，引导幼儿

听听小动物们和大象老师说什么。

2、启发提问：小动物在幼儿园有事是怎样跟老师说的：“小兔要小

便，它是怎么对老师说的？”“小猫衣服穿不好，它是怎么对老师说

的？”

三、学说短句。

1、幼儿讨论：如果你有事情，应该怎么跟老师说？

2、以集体、小组、个别等形式引导幼儿练习“老师，我想(要)”

的句式，引导幼儿学学、说说有事情时要怎么对老师说。

四、模拟练习。

1、教师创设相应的情景，引导幼儿说说在日常生活中遇到事情要怎

样对老师说，如：小朋友肚子不舒服，要怎么对老师说？

2、以表扬、鼓励的方式让幼儿在轻松的氛围中学习用普通话表达简

单的想法。

3、小结：当小朋友有需要或者遇到事情时，要及时跟老师说，老师

会帮

助小朋友的。

【篇二：小班谈话活动：夏天到了】

小班谈话活动：夏天到了

活动目标

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1在教师的引导下，幼儿能围绕“夏天到了”这一话题，乐意并能用

简短的语言谈论自己夏天会干的事情

2..通过活动，使幼儿乐意与同伴交流自己自己是怎么过夏天的，愿

意在集体面前说话

3.通过活动，使幼儿养成安静地听同伴和老师说话的习惯

活动准备

1.幼儿已经熟悉夏天的特征

2.幼儿已经学会歌曲《夏天到了》

3.小扇子一把，音乐伴奏《夏天到了》

活动过程

一、开始环节（1分钟）

师：今天天气好热呀（教师拿着扇子扇风），小朋友们，你们能不

能告诉我，为什么天气这么热呢？（引导幼儿说出夏天到了）

二、展开环节

1.创设情境，引出话题，激发幼儿兴趣（3分钟）

①原来是夏天到了，那我们一起来唱一唱歌曲《夏天到了》

②小朋友们，你们喜欢夏天吗？

为什么喜欢？

为什么不喜欢|？

2.围绕“夏天到了”这一话题，幼儿与身边的同伴自由交谈自己平常

是怎么过夏天的，培养良好的倾听习惯（6分钟）

①夏天这么的热，小朋友们都是怎么过夏天的呢？请你和身边的同

伴交流一下，你是怎么过夏天的呢？

教师引导幼儿围绕话题自由谈话，教师巡回参与孩子的谈话，有兴

趣地倾听，了解幼儿谈话的内容。②请2-3名幼儿在集体面前谈话，

说说自己的想法，提醒其他幼儿注意倾听同伴说话。

3.拓展谈话范围，引导幼儿集体谈话（6分钟）

①再过不久，我们就要放假了，你们开不开心呀？因为这个假期在

夏天里，所以又叫暑假。这么长的一个假期，这么热的一个假期，

老师想要去学游泳，不仅可以锻炼身体，还可以使我在夏天里凉快

一些，那小朋友们想要怎么度过这个假期呢？

②在幼儿谈话过程中，教师用平行谈话的方式与幼儿交谈，可针对

幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，

发表自己的想法。对于敢于表达的幼儿要及时给予肯定和表扬。

三、结束环节

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原来在夏天，我们可以干这么多的事情，穿美丽的薄衣裳，吃冰棍，

吃西瓜，吹空调，还可以去沙滩，学游泳等等