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九年级政治教学计划范文10篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮

的工作即将来临，该好好计划一下接下来的工作了!相信大家又在为写

计划犯愁了?下面是小编给大家带来的关于九年级政治教学计划范文，

欢迎大家前来参阅!

九年级政治教学计划范文1

一、指导思想：

本学期由我和高彩虹担任初三年级的思想品德课，我们确立“以

人为本，关注生命，促进学生全面发展”为指导思想，希望通过自己

无私的耕耘，每个学生都有收获。

二、教材分析：

本册书共12课，分为四大单元。第一单元承担责任、服务社会：

本单元作为九年级教材的导引，是国情教育的起点。通过让学生明确

自己所扮演的角色，引出自己所承担的责任，从而让学生做一个负责

任的公民。第二单元了解祖国、爱我中华:是在第一单元的基础之上，

让学生进一步了解我国的人口、资源、环境、科技、教育、法制建设

方面的国情，以及针对这些问题制定的国策、发展战略。作为中学生

面对我国的基本国情该承担怎样的责任。在了解了基本国情和国策的

基础上，如何培养学生正确处理更高意义上的交往行为，需要培养学

生正确处理民族关系和国家统一问题。所以本单元对学生进行集中的

民族历史、民族文化、民族决策、民族精神的教育，同时让学生保持

清醒的头脑，如何对待外来文化，发展民族文化，弘扬民族精神，铸

就民族魂魄。第三单元融入社会、肩负使命：具体阐述我国在政治、

经济、文化方面的发展，中学生又该履行怎样的责任。第四单元满怀

希望迎接明天：本单元既承接前三单元的学习内容，又是一种知识和

情感的升华。本单元皆在引导学生树立远大理想并为之努力奋斗，将

个人理想与社会理想联系起来，为国家和民族的未来奉献自己的力量。

三、教材要求：

在备课前研读教学大纲，理清课本脉络。在备课中从学生实际出

发，一切为使学生发展服务。在教学中，紧紧围绕三维目标授课即知

识与能力、过程与方法、情感态度价值观目标。采用情感教学法，关

注每位学生的身心发展，让学生自主确立学习目标、学习重点、难点，

让学生在自主、合作、探究学习方法中愉快的掌握知识点，陶冶情操，

树立远大理想。在教学中，给学生创造民主和谐的学习氛围，在师生

互动、生生互动中进行分层教学优化，使所有学生都有所收获，有所

进步。在教学中，引导学生关注时事、关注国家大事、焦点访谈等，

让我们在关注中与政治观互相结合，提高自己分析问题，解决问题的

能力。

四、教学进度：

本学期上完全册书，具体安排：期中考试前上完第一单元、第二

单元。元旦前上完第三单元、第四单元。在具体教学中，依据每站的

难易程度确定教学课时。

四、授课进度安排、周别、时间、授课内容

一、9.1—9.6责任与角色同在

二、9.7—9.13在承担责任中成长

三、9.14—9.20单元测试

四、9.21—9.27、认清基本国情

五、9.28—10.4十一长假

六、10.5—10.11了解基本国策与发展战略

七、10.12—10.18第四课第四框和第五课

八、10.19—10.25、单元测试

九、10.26—11.1、期中复习

十、11.2—11.8、期中测试

十一、11.9—11.15参与政治生活

十二、11.16-11.22、关注经济发展

十三、11.23—11.29投身于精神文明建设

十四、11.30—12.6、单元测试

十五、12.7—12.13实现我们的共同理想

十六、12.14—12.20选择希望人生一、二框

十七、12.21—12.27选择希望人生三、四框

十八、12.28—1.3单元测试

十九、1.4—1.10期终总复习

二十、1.11—1.17期终测试、总之，本学期我们会尽自己所能调

动学生积极性，发挥他们的主体作用，为下学期复习阶段打好基础，

我相信有一份耕耘，总会有一份收获。

九年级政治教学计划范文2

一、教学背景分析

(一)本课时教学内容的功能和地位

本课是人教版思想品德九年级第二单元《了解祖国爱我中华》中

第四课《了解基本国策和发展战略》的第四课时。第二单元是第一单

元内容的深化，也是学生更好的学习第三单元内容的基础，而本课是

其中一个重