第三单元《运动和力》测试卷（单元测试B）四年级上册科学教科版.docx

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第三单元《运动和力》测试卷（单元测试B）四年级上册科学教科版

一、选择题

1．在研究拉力能使小车运动起来时,挂垫圈要一个一个增加,它的好处是（???????）。

A．准确找到力的大小 B．不让小车乱跑 C．让小车加快运动

2．在冰雪路上行驶的车辆装上防滑链是为了（??????????）。

A．增加动力 B．增大摩擦力 C．减少摩擦力

3．要制作一辆运动速度快的小车,下列做法合理的是（???????）。

A．小车的动力充足一些

B．车轴等处要增大摩擦力

C．车身尽可能重一些

4．古时候,人们搬运很重的物体时,往往在物体下面放上滚木,这样做是为了（???????）。

A．减小物体的重力

B．增大重物表面的光滑程度

C．变滑动为滚动,减小重物运动时的摩擦力

5．力的单位,用符号表示为（??????????）。

A．L B．N C．g

6．在以下哪种平面上水平拉动同一辆小车时最省力。（?????）

A．玻璃 B．木板 C．毛巾

7．要使物体运动得更快,必须对物体（????????????）。

A．运动方向加力 B．运动相反方向加力 C．提起来让它离开桌面

8．下面的情况有利于减小摩擦力的是（???????）。

A．鞋底的花纹 B．给生锈的门锁喷润滑剂 C．自行车的塑料踏板上有花纹

9．运动的物体（?????）。

A．具有能量 B．不具有能量 C．不确定是否具有能量

10．滚动着的足球,最终会停下来,主要是由于受到（??????????）的缘故。

A．弹力 B．滚动摩擦力 C．空气阻力

二、填空题

11．下面是小柯同学设计的小赛车,这辆小赛车的动力是_______。要使这辆小赛车运动速度变大,可增加橡皮筋的_______或增加橡皮筋的缠绕_______,为了改变小赛车的运动方向,可以改变橡皮筋的缠绕_______。

12．把一个文具盒放在手上,用手掂一掂,我们会感到文具盒对手有一个向下的压力,这个力就是___________。

13．如图实验中,小车每次都从斜坡的同一位置放下来,坡度越大,小车滑下后的速度越(),具有的能量越()。

14．气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫()。喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠()运动的。

三、判断题

15．足球鞋的鞋底有鞋钉,主要目的是为了减少摩擦力。()

16．气垫船是利用是接触面分离的方法减小摩擦力的。()

17．拔河比赛时,应尽可能派体重重,力气大的同学参加,并穿上底部较光滑的鞋子,以减少摩擦力,争取比赛胜利。()

18．摩擦力阻碍了我们的运动,所以摩擦力是有害无利的。()

19．食物和燃料中都储存有能量。()

四、连线题

20．将生活中的现象与对应的力用线连起来。

重力?????????????????????????????????坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力

反冲力??????????????????????????????使物体从滑梯上往下滑的力

弹力?????????????????????????????????橡皮筋被拉长后产生的力

滑动摩擦力???????????????????????放鞭炮时使鞭炮向上冲的力

滚动摩擦力???????????????????????用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力

五、排序题

21．给设计制作小车的流程排序。

①实施方案；团队协作,根据方案加工制作,汇报展示

②评估与改进；根据标准评估,打分,反思方案、制作以及整个过程存在的问题,并进一步改进。

③制定方案；头脑风暴,研究会遇到什么问题,怎样解决,制订最优方案。

④明确问题：明确设计什么,用途是什么,具体有什么要求

设计制作的一般流程是()、()、()、()。

六、简答题

22．自行车上哪些地方需要摩擦力？哪些地方需要减少摩擦力？分别用什么方法解决的？

23．有一个特别沉重的物体,怎么搬运最省力？为什么这么做？

七、实验题

小明为了研究摩擦力的大小与哪些因素有关,做了图中的三个实验。

24．如果小明要研究摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系,他应该选择实验()和实验C。

25．分析实验现象可以知道,接触面越光滑,拉动物体时的摩擦力（???????）。

A．越大 B．越小 C．不变

26．实验中,如果拉动物体的速度不均匀,测得的数据（???????）。

A．更准确 B．不准确 C．速度变化与数据无关

27．比较分析实验A和实验B,在其它条件不变的情