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师

师者，所以传道、授业、解惑也。——《师说》?韩愈

我，一名小学教师。自1994年踏上三尺讲台，踏上艰巨而漫长的育人之旅，至今已是23个春秋，我骄傲我把人生最华美的时光献给伟大的教育事业，甘愿作教育流水线上的一颗螺丝钉，为教育事业奉献自己的微薄之力，播撒知识，站成永恒。教育家雨果先生曾经说过：“花的事业尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。作为一名教育工作者，我一直秉持以下几个工作态度，教书育人，孜孜不倦。

德

因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。德，即师德。师德，是热爱教育的赤诚之心；师德，是热爱岗位的敬业精神；师德，是热爱事业的博大胸怀；师德，是以身立教的形象之本。师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……

曾子曰：“吾日三省吾身。”我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？这些都需要，而驾临于这几者之上的，是高尚的师德。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何？体现了一种“以身作则”、“言传身教”的师德。此外还有热爱学生、有教无类、不耻下问、知过而改、因材施教，循循善诱等有关教师职业道德方面的著名言论，都在强调师德的重要性。

教书育人，仅仅是教会学生如何掌握书本上的知识是远远达不到教育的目的的，在我看来，教会学生如何养成优良的道德品德，树立正确的人生观念，做一个有道德的人是排在第一位的。而要教育学生遵守道德，前提是自己要以德律己，做学生的道德榜样，文明标兵。小学生是正在萌发的新芽，是初升的太阳，而小学教师，是他们人生中的第一位领航者，作为第一阶段的教育工作者，我们的一言一行，都会影响着这些小小的求知者们。

当我看到校园的地上有垃圾顺手把它捡起来放到垃圾桶，随之我发现我的学生也会这样做；当我遇到老师和同学会主动跟他们打招呼，后来我的学生在遇到老师和同学的时候也会主动问好……一件件小事让我为之动容，更让我深刻明白，以德育人是多么重要。

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！

教

千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作为一名教育工作者，“奉献”二字几乎贯穿了我们整个职业生涯。有人羡慕教师工作的清闲，可我确饱尝了其中的艰辛。且不说每天的八小时的备课、讲课，下班之后还要挑灯夜战批改作业，并准备明天的课程，经常忙到深夜。为了提高教学质量，当别人合家欢聚的时候，我仍在班里辅导后进生；当夜色阑珊，别人漫步在大街上的时候，我正在家访的回家的路上；当别人在电视机前享受天伦之乐的时候，我在灯下伏案备课；当别人酣然入梦的时候，我在灯下批改作业。二十三年来，我不知熬过了多少个不眠的夜晚。

我想,作为一名人民教师，只有把博大、精深、纯洁、赤诚的爱献给学生，才是一名人民教师正大无私的奉献。老师需要投入自己的大部分时间和精力，把学校当成第二个家，把每一位学生当作自己的孩子，尽所能地付出自己的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。

奉献还应该体现在方方面面的小事上，在担任班主任工作期间，我选择用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，关心同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任还要善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末\o总结总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，\o主题班会主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。虽然很累，但很充实，我想这正是一名教育工作者该有的工作态度，在平凡的岗位上奉献自己，体现自己的价值。

?结语：教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改