第3课时图案设计 大单元教学课件 冀教版六年级数学上册.pptx

第三课时

图案设计（冀教版）六年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标通过图案设计加深对圆的特征的认识。0102在画图的过程中提高画圆的技能，发展学生的观察能力与操作能力。03能积极参与设计图案活动，获得成功的体验，感受图案的美。学会欣赏数学的美，热爱数学学习的情感。

学习任务三用圆规和直尺等工具设计出这些图案。

探究新知欣赏图案。太极图风车花瓣三叶草联系生活实际，说说每个图案像什么？（1）（2）（3）（4）说一说每个图案有什么特点？

探究新知欣赏图案。小组合作要求：1.小组成员拿出圆规尝试画出图形；2.组内交流分享画图的方法；3.推荐出代表，展示并发言。

探究新知按下面的步骤画出上面的图案（1）并涂色。步骤一步骤二

探究新知按下面的步骤画出上面的图案（1）并涂色。步骤三步骤四

探究新知风车图先画1个圆，再画2条互相垂直的直径。以大圆的半径为直径，在相应位置画4个小的半圆。按原图案涂色。

探究新知花瓣先画1个圆，再画2条互相垂直的直径。以大圆的半径为直径，在相应位置画4个小的圆。按原图案涂色。

探究新知三叶草先画1个圆，再画2条互相垂直的直径。以大圆的半径为直径，在相应位置画3个同样大的圆。按原图案涂色。

课堂练习1.用圆规照下面的步骤去画，你可以画出一个漂亮的图案。

课堂练习2.用圆规照下面的步骤去画，你可以画出一个漂亮的图案。

课堂练习2.请你根据下面所给图形，设计一个图案。

课堂总结今天你有什么收获？

分层作业【知识技能类作业】1.在圆内画一个最大的正方形，正方形的边长就是小圆的直径。

分层作业2.你知道奥运五环标志是什么样的吗？快来画一画。

分层作业【综合实践类作业】3.下面的图案各是由多少个圆组成的？()个()个117