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基于职业技能培养的建筑设备工程课程教学体系的研究

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黄志光

[摘要]建筑设备工程是高职院校中建筑类专业的一门专业主干或基础课程，课程定位于培养学生对建筑设备工程基本理论的认知和工程实践运用的综合能力。针对高职院校建筑设备工程课程教学体系中的教学内容设计、教学方法等方面进行探究，并提出一些具体的做法，以探讨提高专业人才职业技能培养的效果。

[关键词]职业技能培养；建筑设备工程；教学体系

[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2018）23-0106-02

建筑设备是房屋建筑中不可缺少的组成部分，它与建筑物的主体部分相互结合发挥出建筑物的应用功能。建筑设备工程课程是高职院校中的建筑工程技术、建筑装饰工程、建筑工程管理、工程造价、工程监理、物业管理等专业的主干或基础课程，该课程的内容主要包括：建筑给排水系统、建筑消防给水系统、建筑热水供应系统、建筑供暖系统、燃气供应系统、通风与空调系统、建筑供配电系统、防雷与接地系统、建筑弱电系统等的组成、设备、材料、施工工艺、施工图识图、施工方法和工程验收等基本理论知识，是一门理论与实践密切结合的专业课程。

一、基于职业技能培养的教学体系中的教学内容设计

建筑设备工程课程内容涉及到多个专业领域，知识面较广，课程内容繁多，但由于受到专业总课时的限制，该课程的课时往往偏少。为了达到职业技能的培养目标，教学内容设计是一个重要的环节。

（一）教学内容设计要具有专业人才职业技能培养的针对性

由于建筑类各专业人才的培养方案不同，因此对该课程教学体系中的教学大纲和教学内容要求也不尽相同，不同的专业所制订的教学大纲和教学内容的侧重点不能千篇一律，要具有本专业人才职业技能培养的针对性。在进行课程教学内容设计时，要以建筑设备工程各个系统的实际工程施工过程为主线，重新构建课程的内容和知识体系，课程的内容和知识体系的选取应紧紧围绕人才职业技能培养的需要，从而落实课程的学习领域。

往往在同一院校中，建筑类不同专业所选用的建筑设备工程教材是相同的，教材的内容涉及到建筑给水排水、暖通空调、燃气供应、建筑电气、智能建筑等多个学科领域，内容丰富，面面俱到。因此在教学内容的选取方面，需要根据不同专业的要求和人才职业技能的培养目标，教学内容必须具有专业人才培养的针对性，不同专业的教学侧重点应该不尽相同。例如对于建筑工程管理专业，主要教学的内容应是建筑设备工程施工图的识读，施工组织设计的编制，施工时各工种之间的协调问题，工程的质量控制、进度控制和施工的安全管理等内容；对于工程造价专业的主要教学内容，应强调对图纸的理解，建筑设备工程的投标报价、合同资料管理以及工程竣工结算等内容；對于建筑工程技术、建筑装饰工程专业的主要教学内容，应是对建筑设备工程中的设备、管线所需的空间要求的认识、与建筑主体及其他工程的协调、建筑设备用房面积、安装位置的确定以及施工方法等内容；对于工程监理专业则需要学习建筑设备工程施工管理中各方面的内容，要求全面，重点是施工中“三控制，三管理”的内容；对于物业管理专业的主要教学内容，应是对建筑设备、管道系统的认识、安全使用和维护管理等内容。在现有的建筑设备工程教材中，往往存在着阐述理论知识较多而介绍实际应用较少的问题，还有各个系统的工程案例较少，工程案例的施工图纸不完整等问题。因此在教学内容设计时，应针对不同的专业，根据教学目标的要求，在现有教材内容的基础上进行教学内容的筛选和适当的增减，以突出教学的重点内容。

（二）课程教学的重点内容要体现出实际工程应用的时代性

随着新技术和新材料在建筑设备工程中的快速应用，建筑设备工程教材的一些知识内容往往存在着滞后性。因此进行教学内容设计时不能因循守旧，教学的重点内容要与时俱进，体现出实际工程应用的时代性。例如建筑设备工程中的管道施工，无缝钢管、镀锌钢管、PVC、PPR、PEX等塑料管，铝塑复合管、覆塑铜管、覆塑钢管等在实际工程中大量应用，因此这部分的管材要作为重点讲解，而铸铁管材在现实工程中的应用越来越少了，这部分应简单讲解；在卫生洁具的选用方面，应重点介绍节水型的坐式大便器；在建筑供暖系统中，应重点讲解地板采暖系统的原理、特点、施工方法，分户计热表的工作原理、安装施工要求和使用维护等内容；在讲解空调系统时，应重点介绍集中式中央空调设备系统和分体式变频空调器的特点、工作原理、安装施工和使用维护等内容；在讲解热水供应系统时，应重点介绍太阳能热水器的工作原理、特点、安装施工和使用过程中的注意事项等内容。在讲解建筑内部公共部分的照明开关时，应重点介绍声控照明开关的原理和安装施工。总之，在现实工程中广泛应用的、具有普遍性和新颖性的知识点，应作为课程讲解的重点内容，而逐渐被淘汰的、时效性差的建筑设备和施工方法，应仅采取简单的介绍。

（三