第1节-基因控制生物的性状.ppt

基因控制生物的性状惯用左手或右手、鸟类的筑巢等性状豌豆的形态相对性状同种生物同一性状的不同表现形式下列说法对吗？为什么？基因控制生物的性状父母的性状是怎样遗传给子女的呢？分析与推测小组讨论，完成P27讨论题分析与推测1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?鼠的个体大小控制这个性状的基因是什么?大鼠生长激素基因分析与推测2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系?基因控制生物的性状。分析与推测3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？传递的是控制性状的基因。基因控制生物的性状转基因超级鼠——世界上第一个转基因动物大家还知道哪些转基因生物？你会吃转基因食品吗？

为什么？相对性状豌豆的圆粒与皱粒眼睛是双眼皮①舌能由两侧向中央卷曲②舌不能由两侧向中央卷曲①大拇指不能向背侧弯曲②大拇指能向背侧弯曲转基因药品双刃剑番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠有耳垂无耳垂眼睛是单眼皮LOGO第七单元第二章第一节第一课时123遗传(heredity)亲子间的相似性。变异(variation)亲子间和子代个体间的差异。遗传和变异哪儿像?这些都是些外部形态特征。性状观察：说说苹果有哪些性状？提出问题：仅凭肉眼观察或简单的测量，是否知道生物所有的性状？性状：颜色、形状、大小苹果的性状：味道观察：人体有哪些性状？(形态结构)(行为方式)性状性状形态结构特征：生理特性：行为方式：苹果的颜色、形状、大小；人鼻子大小、脸型、高矮等苹果的味道、人的血型等生物的性状：形态结构特征生理特性行为方式生物的性状概念：遗传学上把生物的_______、_____和_______统称为_______.图2卷舌1、能卷舌2、不能卷舌图3拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇向指背面弯曲图1耳垂1、无耳垂2、有耳垂图4上眼皮1、双眼皮2、单眼皮小活动：两人一组相互观察番茄的颜色兔毛的颜色鸡冠的形态(形态结构)_____________________________________1.同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小是相对性状。2.金鱼有体色透明和不透明的，这是相对性状。3.狗的直毛和狗的白毛是相对性状。4、狐的长尾和蛙的无尾是相对性状。×√×______________课堂练习____×第七单元第二章第一节第二课时左手右手惯用手祖父祖母外祖父自己A、B、AB血型O否能大拇指向背侧弯曲否能舌由两侧向中央卷曲单双上眼睑无有耳垂外祖母母亲父亲生物性状形态结构特征行为方式生理特征受精卵子女发育父母精子卵细胞受精转基因超级鼠小鼠一胎所生的转基因超级鼠和小鼠核未融合的受精卵大鼠生长激素基因将受精卵注入输卵管分析资料生物表现出来的性状是否都是由基因控制结果的呢？不是，环境条件的不同可使性状发生差异转基因生物向生物体的基因组转移或植入外源基因的过程，叫转基因转基因生物bluerose转基因植物转基因动物转基因食品