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英语人教版九年级全册说课稿及教案--第1页

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

SectionA3a3b(说课稿)

一、说教材

本课是人教版九年级第二单元sectionA的3a部分，本单元主要介绍

中西方国家的风土人情、节日文化，所设计的语法是宾语从句和感叹句，

它们在英语教材中起着举足轻重的作用，也是中考的重点内容之一。本节

课就从我国的传统文化入手，通过“嫦娥奔月”的故事了解中秋节的来历，

引导学生品味中国文化的魅力，进而让学生能更深层次的了解中西方文化

的差异，增强学生的民族自豪感和自信心。

二、说学情

本级学生经重新分班组合而成，学生的问题主要表现在以下几个方面：

1．两极分化严重，后进生学习积极性很差，缺乏学习兴趣、自信心和

学习动力，在课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情。

2．缺乏良好的学习习惯,没有养成良好的听说读写能力,阅读能力较差。

对阅读题缺耐心，缺少综合解决问题的能力。

针对以上的问题，本堂课采取了以下应对策略：

1．通过生生互动、师生互动、小组活动形式来激发学生学习英语的兴

趣。

2.通过分层教学。针对不同层次的学生设计不同层次的课堂活动，从

而使后进生树立学习英语的自信心。

3．通过课堂中听、说、读、写方法的指导来培养学生良好的学习习惯，

提高学生的英语学习能力。

三、说教学目标及重难点

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根据课标要求“英语阅读教学的根本任务不仅要完成传统阅读教学中

传授语言知识、发展学生语言能力的任务，而且要深化课文的内涵和拓展

课文的外延，培养学生自信、自强、自立的品格，发展学生的人性。”结合

本单元教学目标和教材自身特点，我把本课的教学目标定为：

知识与能力目标：

1.能准确识记本课的单词及重要的短语：

单词：goddesswhoeverstealdesserttraditional

短语：intheshapeofplantodosthrefusetodosthsharesth

withsbadmirethemoon

takethemedicine

2.通过泛读、精读课文内容，引导学生感悟中秋节这一美好的节日，为

之后的故事复述奠定基础。

3.引导学生在欣赏“嫦娥奔月”这一传统故事的同时，学会如何用英语

讲述该故事。

过程与方法目标：

1.通过不同形式和不同层次的阅读进一步理解课文内容。

2.通过问题导读、小组活动、话剧表演、师生探究加深对重点词、句的

记忆和运用。

情感态度和价值观目标：

通过本课的学习，感受中国传统节日的美好，激发学生了解中国传统文

化的兴趣。

教学重点：

1.理解并应用本课的重点单词、短语：

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单词：goddesswhoeverstealdesserttraditional

短语：intheshapeofplantodosthrefusetodosthsharesth

withsbadmirethemoon

takethemedicine

2.理解“嫦娥奔月”的故事