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职高教学工作总结

职高教学工作总结1

根据学校教务处教学资料检查通知及系部工作要求，机电教研室于本周对

我教研室全体4位教师开展了教学资料自查工作，自查组由教研室主任同志负

责，检查内容是20某某—20某某学年第二学期5类教学资料的完成情况。

1、总体评价

教研室全体成员高度重视教学资料的自查工作，4位老师积极配合，自查

工作顺利进行。从总体上来看，各位老师都能严格按照教务处工作要求，扎

实、充分的准备教学资料，五类教学资料：教学大纲、教学计划表、教学进度

表、教案、教师手册准备齐全，内容充实符合学校要求。

2、自查内容详情

3、各位教师教学资料主要情况

整个教研室的教学资料准备齐全，就个人来讲：师五类教学资料齐全，教

学大纲细致合理，教案内容充分翔实，教学手册完成情况良好；老师五类教学

资料齐全，教学大纲特点鲜明，教案内容充实，计划进度安排合理，教学手册

对学生考勤认真负责。老师五类教学资料齐全，教学大纲重点突出，教学计划

详细合理，教案手写非常认真，准备工作充分，教学手册完成情况良好。老师

五类教学资料齐全，教学大纲翔实，教案内容比较充实，计划进度安排合理，

教学手册对学生考勤认真负责。

4、几点建议

（1）按照教务处要求进一步加强教学资料的规范性、完整性、条理性，提

高教学资料质量；

（2）严格按照教学大纲及教学计划，从教案及课本出发，一步步落实教学

计划，按照教学进度，圆满完成教学任务

（3）相互学习，相互探讨，进一步提高教学水平。

职高教学工作总结2

业高中的学生数学成绩普遍较差，已成为职业高中数学教师在教学活中遇

到的一个令人头痛的问题，如何成功地转化数学差生，就必须认真深入地剖

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析，找出这些数学差生产生的原因，然后才能对症下药，从根本上解决这一问

题，这是值得我们承担职高数学教学任务的每位教师认真反思的问题。

一、造成大量数学差生的原因

1、入学时数学基础差

随着我国中等职业教育的发展和我国九年义务教育的普及，家长们对子女

接受教育意识的加深，越来越多的初中毕业生对自己受教育程度感到不满足，

还需进一步提高自己的学历，读不了高中读职中已成为每位初中毕业生的选

择。因此有大批升不了高中的学生就选择了读职中，特别是很多职业学校招收

了大批没有参加中考的初中毕业生，这势必造成职高学生数学成绩普遍较差。

2.由于职高的学生大多是来自那些在初中阶段学习成绩落后，中考成绩不

理想，再加上部分没有参加中考的学生，这些学生对基础知识掌握不扎实，没

有对数学知识形成较好的认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础，而

相对于初中数学而言，职高数学教材结构的系统性、逻辑性较强，首先表现在

教材知识结构的衔接上，前面所学的知识往往是后面进一步学习的基础，其次

还表现在掌握知识的技能技巧上，新的技能技巧的形成必须借助于自己已有的

技能技巧。这样的教材结构，必然要求学生有较强的连续的学习能力。这就恰

好命中了很多升入职高学生的要害，这些学生对前面所学的内容达不到规定的

要求，不能及时掌握知识，形成技能，造成了后续学习过程中的恶性循环，跟

不上集体学习的进度，产生了数学差生。

3、学习目标不明确，对数学认识有偏见，学习动机过弱，期望值很低

目标是学习的动力，大部