初中语文七上：咏雪 课件.pdfVIP

咏雪

年级：七年级学科：语文(统编版)

学习目标

1、根据文下注释，疏通文意，积累文言词汇。

2、品味“撒盐”“柳絮因风起”两则比喻的妙处。

3、理解人物性格，体会古人家庭生活中的雅趣。

郭老师惠鉴：

诚邀贵班睿智少年寒雪日光临

寒舍，品茗赏雪，与吾儿女讲论文

义。

千乞尊驾过府一叙，幸甚幸甚。

谢安敬邀

任务一：聚会前准备，认识这一家

了解这一家子

“江左风流属谢家，诸郎如玉女尤佳”谢家是东晋

的豪门士族，谢家子弟，争荣竞秀，英杰辈出

了解这场聚会

时间寒雪日地点谢太傅家

人物儿女事件讲论文义

任务二：聚会听咏雪，沐谢氏家风

1.添加敬辞谦辞，对比探究

谢太傅：白雪纷纷何所似?望各位贤侄发表高见。

谢朗：禀告叔父，小侄愚见，撒盐空中差可拟。

谢道韫：未若柳絮因风起，鄙人拙作，望叔父赐教。

(1)梳理敬辞谦辞

敬辞|贤侄、高见、禀告、赐教

谦辞小侄、愚见、鄙人、拙作

(2)对比原文，探究家风

谢太傅：白雪纷纷何所似?-望各位贤侄发表高见。

谢朗：禀告叔父，小侄愚见，撒盐空中差可拟。

谢道韫：未若柳絮因风起，-鄙大拙作，望叔父赐教。

【总结】家庭气氛：

温馨美好、其乐融融，把玩诗句有雅兴

2.删改关键词语，理解人物性格

(1)删改关键词语

谢太傅：白雪纷纷何所似?

谢朗：撒盐空中必可拟。

谢道韫：仿若柳絮因风起。

(2)品味关键词语

谢朗谢道韫

必差仿若未若

率性自信鲁莽、温婉娇羞自信、

缓和锋芒才思敏捷

(3)理解人物性格

谢朗单纯憨直、谦逊有礼、略显轻率

谢道韫自信乐观、才思敏捷、聪慧机智

(4)示范朗读

谢太傅：白雪纷纷何所似?

谢朗：撒盐空中差可拟。

谢道韫：未若柳絮因风起。

任务三：聚会当裁判，品比喻意蕴

从形体相似、富有意蕴、自然贴切三个角度评判

1.这两个比喻句中的喻体分别是什么?

1.喻体分别是“盐”和“柳絮”

2.两个喻体在形态上有何不同?(颜色、形状、粗细)

2.盐和雪的颜色是白的，柳絮的颜色是灰白色；古代食盐

是粗糙的颗粒状，像雪刚下时的形状，柳絮是片状，更像

大雪的形状。

3.文中的雪是什么状态?两个喻体哪个更能表现这种状态

?

3.盐紧扣“雪骤”有直坠而下的急迫感。而文中出题“白

雪纷纷何所似”柳絮恰好呈现大雪纷飞的轻盈之态。

4.“撒”这个动作的主体和柳絮飘落有什么差别?

4.撒是人为，比较刻意，柳絮飘落更显自然

5.结合文章标题和结尾再评判。

5.“咏”是“赞美”的意思，柳絮暗含春天将至的意蕴。

结尾补叙谢道韫身份，也暗示谢道韫才华出众。

【总结】评判比喻高下：

(1)从形体相似度看，盐和柳絮与雪颜色基本一致，盐接

近骤雪直坠的状态，柳絮更像鹅毛大雪纷纷扬扬的状态。

(2)从意蕴角度看，盐是居家寻常之物，柳絮和日常生活

刻意疏远，暗含春天将至的意蕴。意蕴角度柳絮更胜一筹。

(3)自然贴切角度，撒盐粗鲁沉重的人为痕迹，柳絮写出

了雪花飘舞的轻盈姿态，扣住了谢安出题的关键词“纷纷”

也扣住“咏雪”。可见“柳絮”比喻更高明。

任务四：聚会解疑惑，览谢公风采

1.公大笑乐，为何不评判?

谢太傅言传身教，有意营造了和谐愉悦的学

习氛围。谢安的笑既是对谢道韫的赞赏，也是