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中学体育教案15篇

中学体育教案1

一、教学内容

平安常识和韵律活动。

二、教学目标

1、了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和

自我保护的技能。

2、对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。.知道动物模仿操的名

称，动作方法。

3、培养学生能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。

三、教学的重点难点

重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的平安意识在脑海里得到深化。

四、设备器材：多媒体、卡片、红五角星。

五、教法、学法

1.将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2.通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力

的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点

和难点。

六、教学过程

1.导入揭示课题。

〔1〕出示杂技图片，思考问题。

〔2〕老师进行总结。

教师归纳知识点：听从指挥有秩序。

3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？

学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。

4.引导学生猜想：体育课上还有哪些平安知识？

5.验证与思考：电脑某某带了几个动画故事，里面讲的也是一些平安知

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识，想知道是什么吗？

让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做

好准备防扭伤，

相互帮助学保护，检查器械再运动。

6.学生自己小结，学到什么知识？

7.室内活动：动物摸仿操。

〔1〕学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。

〔2〕学生创编动作进行练习。

8、小结：同学之间相互评价。复习学到的知识。

中学体育教案2

一、教学理念

本课“以学生为本，健康第一〞的教育观念，以满足学生的需要和重视学

生的情感体验为核心。从本课的各个环节设计上考虑：注意发挥教师在教学活

动中的主导地位的同时，还要突出学生的主体学习地位，充分发挥学生在学习

中的积极性、主动性和学习潜能，激发学生的学习兴趣，营造宽松的、民主

的、和谐的教学课堂气氛，进而提高学生的体育学习能力。

二、学情分析

我根据新课程标准的教学要求，教材内容和学生当前的情况分析：初中阶

段是学生比较系统地学习与掌握体育与健康运动技能的重要时期。排球技、战

术的掌握也是需要进行系统的学习和练习，对于学生的身心健康有很多的帮

助。另外，学生的随年龄增长，知识经验的增加，初中生已经具有较高的认识

水平，他们对教师的崇拜和敬畏的神秘感逐渐消除，盲目的与不自觉成分大大

减少，并有了很大的选择性；此时的学生非常渴望与老师进行平等的交往。在

和同学的交往中，更善于协调与其他同学的活动，良好的社会性格开始形成。

容易在学习游戏的过程中培养竞争与合作的精神。

三、学习内容

排球下手发球：

我在教学中，从逆向思维的角度进行思考，让学生从自己感触的完整动作

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的体验开始，生成学习问题，然后在教学过程中逐步进行化解，最终到达正确

地认识的过程。

首先在课的导入时，我先让学生根据对排球运动的了解和已经掌握的情

况，自主练习，让学生在这种“完整〞练习中产生如何能够平稳、准确的发好

球的疑问，再引导进入教学主题的过程。在教学中，教师通过创设游戏性的竞

赛方式，发球距离由近及远，让学生通过尝试练习，使学生学生在练习中自己

发现问题寻找答案。教师稍后再总结学生找到的答案，同时让学生掌握下手发

球的技术要点。依次类推，教师引导学生在一个个问题中，通过“合作—探究

—解决〔最正确答案〕—再实践—掌握〞这一过程，强化学生在体验中对动作

要领形成的印象。使学生明白体育运动的动作要领的形成是有一定科学道理

的，同时也逐渐培养了学生自主的体育学习的方法和能力。

四、教法和学法

1、教法：

〔1〕主体性教学：在学习垫球技术的过程中采用了具有自主性、实践性、

开展性、开放性的教法，激发学生的