适用于新高考新教材备战2025届高考历史一轮总复习第9单元古代文明的产生与发展及中古时期的世界单元培优主题课9多样的世界!课件.pptxVIP

单元培优主题课9多样的世界!;高考价值引领;主题线索整合;二、古代世界农耕文明与海洋文明的扩展;类型;大题方法突破;【典例】〔2023湖南卷,19(节选)〕阅读材料,回答问题。

材料史料一《吉尔伽美什》记载:“啤酒,麦芽酒,香油和葡萄酒,我给我的工人们喝的酒,如一条流淌的河!”

史料二《汉谟拉比法典》规定:“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司,要被处以火刑。”

史料三科学家对高加索地区出土的一个约公元前6000—5800年的土陶罐进行了化学分析,发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。

根据材料中的三则史料探究葡萄酒的历史,指出其史料价值,并做出合理推断。;解题指导

第一步:审清设问,明确答题指向;第二步:审准材料,提取信息;第三步:精确提炼,确定答案;解题策略

1.一般解题模板;2.史料的鉴别与运用

(1)史料的可信度。一般而言,第一手资料的可信度高于第二手资料,实物史料的可信度高于文字史料和口述史料。文学和艺术作品可以作为史学研究的辅助史料,但因其可信度相对较低,使用时应进行考察和鉴别。另外,距所要考察的历史现象时间较近的史料相对可信。

(2)史料的运用。运用史料时,要保持结论的客观性,在史料选择上应坚持的方法或原则:读史证史;“史论结合”“孤证不立”;“二重证据法”,即考古与文献相结合;原始史料可信度较高;大胆质疑,小心求证等。

3.明确影响史学观点和史料运用的主要因素:立场不同;时代不同、受时代局限;占有史料不同;分析方法和角度不同;现实政治的需要。