七年级下 第一。二单元 政治重点.pdf

第一课青春的邀约

第一课时悄悄变化的我

1.青春期我们的身体有哪些变化？（P3）

我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的

成熟。

2.★青青期生理变化的积极影响：（P3）

①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

②拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

3.身体发育不同的原因？（P5）

遗传、营养、锻炼等因素

4.★如何正确对待正常的生理变化？（P5）

(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

(2)不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是

我们对同伴的尊重。

(3)在追求形体，仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的

内在美。

5.青春期矛盾心理的主要表现：反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦。（P6相关链

接）

6.★如何正确处理青春期的矛盾心理？（P6）

(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

(2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；

(3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；

(4)可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

7.心里矛盾自我调节的方法？（P7）

（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）自我暗示（4）自我解嘲

第2课时成长的不仅仅是身体

1.★如何理解思维的独立？（P9）

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，

同时接纳他人合理、正确的意见。

2.★思维的批判性有什么表现？（P10）

表现在对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；

敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。

3.★思维的批判性有什么作用？（P11）

(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；

(2)能调动我们的经验；激发我们新的学习动机；促使我们解决问题，改进现状。

4.★培养批判精神的方法？（P11）

(1)要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；

(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

5.★我们应该怎样开发和创造潜力？（P12-13）

（1）打破常规，追求生活的新奇与浪漫（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价

值

（3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、

实践，通过劳动改变自己，影响世界。

第二课青春的心弦

第1课时男生女生

1．男生和女生的差异？（P14）

性格特征兴趣爱好思维方式

2.★我们应如何正确对待男生女生的性别差异？（P15-16）

(1)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

(2)在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

3.对性别角色的认识有什么作用？

(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异

性相处。

(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

4.★男生女生如何做到优势互补？（P17）

(1)男生女生拥有各自的性别优势，不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，

相互取长补短，让自己变得更加优秀。

(2)不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。

（3）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

第2课时青春萌动

1.青春期心里萌动的含义，表现？

含义：开头第一句话。

表现：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定

和接受。（P18）

2.★与异性交往的意义？（P19）

(1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

(2)与异性交往是我们成长的一个重要方面。

3.★与异性交往的原则？（P19）

与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。

4.如何正确理解爱情？（P20-21）

(1)爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对

家庭的责任；

(2)爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。

5、★如何正确认识和对待异性情感？（P20-P21）

（1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。

②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦