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美术课程标准理论测试题

一、填空题

1、美术课程以对视觉形象的感知

和理解创造为特征,是学校进行美育的

主要途径是九年义务教育阶段全体学生必

修的基础课程,在实施素质教育的过程中具

有不可替代的作用;

2、美术课程总目标按综合·探索知识与技

能过程与方法情感、态度和价值观三个维

度设定;

3、美术课程分目标从造型·表现设计·应

用欣赏·评述综合·探索四个学习领域设定;

4、“综合·探索”学习领域是指通过综合性

的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造

以及综合解决问题的学习领域;它分为三个

层次：一是融美术各学习领域为一体,二是美

术与其他学科相综合,三是美术与现实社会

相联系;

5、重视教学过程和教学方法

不仅是内容的改革,是本次课程改革的一个

重要特点;

6、美术课程评价应以学生在美术学习中和

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客观事实基础,注重评价与教学的协调统一,

尤其要加强形成性评价和自我

评价;

7、在针对具体的美术作业、作品评价时应

该考虑学习态度和作品表现两个方面;

8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋

动骨”,而着力于使之更科学、更完善、更

可行、更适应中国的文化教育传统和中国义

务教育阶段的美术教学实际;

9、美术课程具有视觉性,可以从接受和传播

方式、创造手段、存在方式

和培养目标四个方面来理解;

10、一般来说,评价的时机可以从教学的不同

阶段切入,包括学习开始、学习过程、学习结

束三个阶段;第一,学习开始时进行前置性评

价;第二,学习过程中的形成性评价;第三,

学习结束进行结果性评价;

二、选择题每题2分,共16分

1、关于美术课程标准的评价建议的说法错

误的是采用一种评价方式评价美术作业

2、下列资源中：①学校资源②自然资源③

社会资源④网络资源⑤物力资源

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属于美术课程资源的是①②③④

3、下列说法中：①形式大于内容②一味地

“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生

的评价是错误的;属于当前课程评价中存在

的主要问题的是①②③;

4、关于美术课程的基本理念的说法错误的

是注重审美精神;

5、各学习领域分别由目标、学习活动建议

和评价要点三部分组成;

6、综合性学习是当代教育发展的一个新特

点,美术课程特别设置了“综合·探索”这一

新的学习领域;

7、对于美术课程的性质有以下几种说法,其

中错误的是美术课程具有理论性

8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性

的是学生课上的表现情况;

综合·探索

4、融美术各学习领域为一体、美术与其他

学科、美术与现实社会

三、简答题

1、美术课程标准的教材编写建议是什么

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一是依据美术课程标准编写美术教材

二是实现内容组织的综合性和合理性

三是妥善处理传统与现代、中国与外国的关

系