《班级图书角》(教案)三年级上册劳动苏科版(2023).docx

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教学设计

课题

《班级图书角》

单元

二单元

学科

劳动

年级

三年级

一、教材分析

本节课《班级图书角》。本课旨在通过实践活动,让学生了解图书角的设置和管理,培养学生的组织能力和劳动技能。教材通过图文并茂的方式,介绍了图书角的基本构成、图书分类、借阅规则等,使学生在了解理论知识的同时,能够动手实践,亲身参与班级图书角的建设与管理。

二、教学目标:

1.知识与技能:学生能够掌握图书角的基本设置方法,了解图书分类和借阅规则。

2.过程与方法:通过小组合作,学生能够共同设计和布置班级图书角,培养团队合作精神和组织管理能力。

3.情感态度与价值观:激发学生阅读的兴趣,培养爱护书籍和公共财物的良

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