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医疗安全防范制度
一、建立医疗安全目标责任制。
1.应完善医疗安全责任制，使各科室(部门)和各级医务人
员做到层层对医疗安全负责。
2.责任制应达到有责任目标、有实现目标的保障措施、有
检查考核办法、有奖惩激励制度等要求。
二、医疗安全教育。
1.目的
目的旨在使医务人员在思想认识上、职业道德上、应变能
力上和保证医疗安全的心理状态及技能上，排除各种主观障
碍。
2.医疗安全意识教育：
(1)树立正确、积极的医疗风险意识；
(2)增强医疗安全责任感，增强医疗安全管理的法律意识；
(3)克服自身及周围有关方面存在不安全因素的自觉性和
主动性。
3.医德与医疗安全相关教育：包括医德理念与医疗安全、
医德规范与医疗安全和医患关系与医疗安全等相关性的认
识。
4.质量管理知识与医疗安全相关教育：
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(1)医疗安全教育是质量教育的重要内容；
(2)为保障医疗安全又需要掌握相关的质量管理知识，主
要是医疗服务质量安全质量特性的内涵与外延知识、标准化
管理知识和医疗缺陷管理知识等。
5.医疗技术与医疗安全相关教育：
应紧密结合继续医学教育，将医疗安全教育贯穿于医学技
术教育之中。
三、医疗缺陷检控与安全把关
1.医疗不安全事件的发生具有一定的随机性特点。因此，
必须时时处处进行缺陷检控，加强医疗安全把关，以防患于
未然。
2.一般地说，医疗不安全事件均潜藏在日常的医疗缺陷之
中，因此。强化日常医疗缺陷管理，既是提高医疗质量的重
要措施；也是卡紧医疗不安全事件源头的重要对策。在此基
础上，还必须建立健全各级卫生技术人员自下而上和各级行
政组织自上而下对重大高难度或新技术措施进行安全把关
的制度。四、重点病人医疗管理。
传统的医疗安全管理的主要对策是强调重点病人医疗管
理。此对策是行之有效的，在全面系统的医疗安全管理中，
仍需重视采用。
五、重点科室(专业)及重点工作岗位和控制对象的医疗安
全“包保机制”。
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医疗安全管理突出重点的另一个方面，就是建立重点科室
(专业)及重点工作岗位和工作人员的“安全包保机制”。重
点科室即通过科室安全评估发现医疗安全系数特低的科室
(专业)、重点工作岗位和工作人员，对他们采取特别防范措
施的有效办法，就是指定各级领导和技术骨干实行一对一的
指导、帮助和监督治理。
六、不安全因素检查消除措施。
通过每年一度的医疗安全大检查，以科室为单位评价不安
全因素存在的程度，并对明显存在的不安全因素采取切实有
效的治理消除措施。
七、医疗不安全事件易发境况的安全防范部署。
医疗不安全事件易发境况是指夜班、节假日及其他容易发
生医疗不安全事件的环境和情况。每有这种情况均应进行医
疗安全防范的特别部署。
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附表1：
医疗不安全因素评分表
经常存在的程度
编
医疗不安全因素严明有
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