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七年级历史总结

七年级历史总结（通用21篇）

七年级历史总结篇1

时间过的很快，一个学期又结束了。本学期我担任了七年级两个

班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。

一、学生情况

在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环

境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积

极，能踊跃回答老师的提问，但是中等生、问题生占大多数，尖子生

相对较少。

我备课时也没有注意到这点，因此，教学效果不是很理想。从这

可以看出，无论教哪门学科，了解及分析学生实际情况都非常重要，

都要实事求是，做到因材施教，这些对授课效果都有直接影响。

二、谈一下自己认为做的好的方面

1、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并

翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，

力求把课文上得生动有趣，学生爱听。

2、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神

之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，根据不同

的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，

根据学生的特点去点拨引导。

3、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学

生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一

点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对

话。

4、积极推进素质教育。在教学过程中不只要让学生掌握历史知识，

还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识，让他们

参与到历史研究中来

三、谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面

1、有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，

但一节课下来教学任务没完成，重点体现受到影响。

2、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一

把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不

深。

3、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究

与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。

以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的

教学工作中一定会改正的。

总之，经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟也很多。存在

的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空

的部分。这些都有待以后改进。

七年级历史总结篇2

本学期我担任七年级两个班的历史教学工作，本期除了认真地向

学生传授了应该掌握的基础知识之外，还向学生进行了爱国主义教育、

维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想

品德教育。以下是我对本学期的教学情况总结。

一、理论学习和教学研究

首先，转变教学理念。这学期我校一直大力提倡学习洋思中学

“先学后教”的这种教学模式，要求改变过去这种教师满堂灌的教学

方法，课堂上让学生充分参与教学的全过程，充分发挥学生的主动性。

我作为新老师，一直在努力学习和实践着这种新的教学方法，以激发

学生的学习兴趣，提升学生的综合素质。

其次，认真研读《历史新课程标准》。作为新老师，对于课程标

准不是很明确，通过研读，使自己明确教学方向，知道考试重点，把

理论学习和自己的教学实践相结合，用理论来指导自己的实际教学工

作，以弥补工作中的不足，在不断地学习中求得进步和发展。

二、扎实做好与教学有关的各项常规工作

首先，认真备课。认真备课室上好每一节课的关键。先仔细阅读

教材内容，然后研读教师参考书，把握教材的重点和难点，同时备学

法和教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的

教学方法。同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前

做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，不断反思自己的不足使

自己有更大的的提高。

其次，作业批改。及时、细致批改学生的作业，对学生的作业能

做到及时批改，及时反馈。对一部分学生的作业还能做到面批，及时

指出错误，解决疑难问题。针对学生不同阶段的学习情况和作业完成

情况给予恰当的评语，指出其进步和不足，给出努力的方向。通过这

些措施，学生的作业质量明显提高，学习积极性明显增强。但还是有

不做作业的学生存在。

最后，成绩考查。在结束一个单元的学习后，都要及时进行单元

检测。做到及时批改试卷，及时分析讲评，及时反思总结教学方法，

并能听