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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《波谱解析》课程教学大纲
(理论课程)
一、课程基本信息
课程号
17DFC00019
开课单位
药学院
课程名称
(中文)波谱解析
(英文)SpectrometricIdentificationofOrganicCompounds
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
学科扩展课程
先修课程
有机化学
适用专业(类)
药学专业、药物制剂专业
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《波谱解析》是应用紫外光谱、红外光谱、核磁共振波谱、质谱等波谱手段对有机化合物进行分析和鉴定的一门课程,是目前有机化合物结构鉴定的最主要方法,广泛应用于药学、有机化学、石油化工、生物化学、医学等各个领域。本课程重点为基于波谱原理在有机化合物结构解析中的应用,特别对目前普遍应用的氢核磁共振技术、碳核磁共振技术以及质谱技术进行系统、深入的学习和联系,旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握化合物结构解析的基础知识和基本原理,具备独立解析有机化合物分子结构的基本能力。
(二)教学目标
通过本课程学习,学生需重点掌握核磁共振的原理和特征,掌握核磁共振氢谱、碳谱的应用和谱图的解析技术,掌握质谱原理和应用;掌握利用核磁共振氢谱、碳谱以及质谱进行有机小分子结构鉴定的方法,为今后的学习和工作打下良好基础。
课程目标1:熟悉各中波谱的基本原理和相关理论
课程目标2:掌握核磁共振、质谱在化合物结构解析中的应用
课程目标3:掌握多种谱图联合应用解析化合物分子结构
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:掌握药物化学、药理学、药剂学和药物分析学等学科的基本理论、基本知识和基本技能
课程目标1
课程目标2
0.6
2-2:具备从事药物研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务等工作的基本能力
课程目标2
课程目标3
0.2
3-1:具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力
课程目标2
课程目标3
0.2
四、教学方式与方法
课堂讲授、案例分析、课堂讨论、提问
五、教学重点与难点
(一)教学重点
1、有机化合物紫外吸收光谱、红外光谱的特征吸收。2、核磁共振氢谱与碳谱基础知识。3、核磁共振化学位移、峰面积、氢数目、自旋耦合。4、核磁共振氢谱与碳谱解析5、质谱主要类型及特点。6、通过质谱进行分子量和分子式的推断。7、质谱离子裂解的基本规律。8、各大谱图的解析过程。
(二)教学难点
1、核磁共振自旋耦合与裂分。2、核磁共振氢谱和碳谱的解析。3、质谱离子裂解规律。4、有机化合物立体结构的确定。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第二章
紫外光谱
1.了解波谱学基本理论;光的基本特性、吸收光谱和能级跃迁;
2.熟悉紫外吸收光谱图。
4
讲授
课程目标1,2
2
第三章
红外光谱
1.了解红外光谱产生的基本原理;分子化学键的振动与能级。
2.熟悉红外光谱的重要区段和常见官能团在各区段的特征峰、相关峰;红外光谱在官能团推断、化合物鉴别、立体构型确定等方面的应用。
6
讲授
课程目标1,2
3
第四章
氢核磁共振谱
1.了解核磁共振氢谱的概念与特点。
2.熟悉核磁共振氢谱样品的准备;氘代溶剂的使用与选择;常用溶剂的化学位移
3.掌握自旋耦合与自选裂分;化学位移及影响因素;耦合常数等基本概念及在结构解析中的应用;峰面积与氢核数目的关系;去偶技术;不同类型氢核化学位移的大致范围;氢谱的解析方法及其在结构鉴定中的应用。
8
讲授
课程目标1,2
4
第五章
碳核磁共振谱
1.了解核磁共振碳谱的概念与特点
2.熟悉核磁共振碳谱的测定方法;常用溶剂化学位移;碳谱的种类。
3.掌握核磁共振碳谱13C的化学位移;自旋耦合与耦合常数;碳谱的峰强度;核磁共振碳谱解析与应用
4
讲授
课程目标1,2
5
第六章
二维核磁共振谱
1.了解二维核磁共振的概念与特点;二维谱产生的基本原理
2.熟悉常见二维核磁共振的类型;COSY、HMQC、HMBC、NOE谱等应用
2
讲授
课程目标1,2
5
第七章
经典质谱技术
1.了解质谱的基础知识与特征;不同质量分析器的特点;分辨率、灵敏度等的含义。
2.熟悉有机化合物碎片裂解的基本机理和开裂方式;常见化合物的裂解规律。
3.掌握常用离子源的特点;分子离子峰、同位素峰、亚稳离子峰和多电荷峰的形成机理;有机化合物分子量和分子式的确定方法。
6
讲授
课程目标1,2
6
第七章
综合解析
1.了解如何对各种谱学方法所获得的信息进行相互交换,相互印证,不断添加新信息,从而达到快速
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